教師這個職業穩定度很高，只要考上教師，就有了一輩子的事業。現在就業形勢比較嚴峻，不少畢業生都面臨著畢業後找不到工作的困境。在這樣的情況下，能夠考上教師，擁有一份非常穩定的工作，當然是大家求之不得的。

有很多人可能從小都有一個教師夢，想要長大以後成為一名教書育人的教師，因此，他們對教師行業充滿了期待。所以，現在報考教師的學生越來越多，因為大家都知道教師行業的優勢，想要成為受人尊重的教師。

大學生想要成為教師需要滿足哪些條件

但是想要成為教師可不是一件容易的事情，報考教師的人是越來越多，考生之間的競爭壓力也是非常的大，學生還需要付出更多的努力，才有可能考上教師。

想要成為一名教師，教師資格證是必不可少的。

不過有一個

關於教師資格證的草案規定

以後

報考教師資格證的學生必須要是師範專業畢業的學生

，並且要是想要做小學或者中學老師的話，教師的學歷也提高了，

從之前的專科學生就可以報考小學，變成了只能本科學歷的學生才有機會報考。

不得不說，以後老師的學歷就會更高的，不過這只是一個草案，要是以後真的實施了，那也就意味著專科生就沒有機會考教師資格證了。

大部分老師都是師範專業畢業的學生，

因為師範專業的學生所學的專業就是跟教育學和心理學有關，所以更適合教師這個職業。

因此，

要是想要做老師的話，學生最好是師範專業畢業

，不過有一些其他的專業也是可以做老師的，比如漢語言文學或古典文學專業的學生就可以做語文老師，只要考取相應的語文教師資格證就可以。

還有的學校就會要求教師的年齡，

不過一般只要能夠報考教師資格證就可以做教師，

一般報考編制的老師年齡要求要在30歲以下，有的個別省份要求也會要求40歲以下就可以

。

總之，每個省份的要求都不一樣，想要做老師的學生就要根據每個省份的具體要求。

成為教師之後，也並不是什麼事情都沒有了，

教師還要面臨著評級、評職稱

。有很多老師在剛成為教師的時候感覺很好，但是時間一長就覺得教師真的是很辛苦。

不僅要教育好學生，還要面臨學校的考察，對於老師來說，評職稱就是再正常不過的事情了。

教師想要評高階職稱，需滿足這5個條件，看看你具備幾個

很多老師最想要的就是能夠評上高階職稱，因為教師職稱的不同對教師的工資也是會有影響的，所以教師都想要評高階職稱。但是

教師團隊有那麼多人，想評上高階職稱又是談何容易的呢。

教師想要評上高階職稱的話，就必須要滿足這5個條件，並且是缺一不可，所以，還是有一定難度的。

第一個就是教師要有論文

，也就是說教師之前一定要發表過論文，這個論文的要求估計就難倒了一大部分老師，因為教師平時要上課，非常的忙，也根本沒有時間寫論文，所以就有老師看到這個論文要求直接就放棄了。

第二個就是教師要有課題

，一個優秀的課題是必不可少的，不過準備課題對於老師來說也是有難度的，還要和其他的同事合作完成，並且還要經過學校教研組的同意之後才能確定，確定之後還要研究個三四年才能結題，只有結題之後，老師才有評高階職稱的機會，這個也是相當有難度的。

第三個是教師要有成績

，因為老師評職稱的時候都會有考核的分數，想要評選高階職稱的話，老師的分數就一定要高，所以這就需要教師自己努力了。

第四個就是教師的證書也是很重要的

，教師的普通話證書、論文結題證書以及獲得過的獎勵證書，這些證書就代表了這個老師付出的努力，因此，很多教師都為了評高階職稱而去選擇考取證書。

第五個，教師評職稱的時候，獲得過的表彰經歷也是一個重要的條件要求

，想要獲得表彰的話，並不是說只要教師努力就可以，還需要校長的推薦。

結語

其實，除了以上的幾點要求之外，還需要看學校是都有名額，一般學校的話只要有高階教師辭職後，年輕教師才有機會，否則是很難評高階職稱的。

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