小學生的想法總是天馬行空，有時候說出的話、做出的事讓人哭笑不得。他們又經常將這些稀奇古怪的想法應用到作文中，家長看完被氣得滿臉通紅，老師有時候也深表無奈。
“我的媽媽”、“我的爸爸”，“我的老師”、“二十年後的我”，基本是小學生作文離不開的題目，學生可以充分發揮自己的想象力並結合現實情況完成書寫。
“我的媽媽是一個四十歲中年婦女”變成“沒用的婦女”，老師看後瑟瑟發抖
小學生作文《我生病了》，這是一個富有感情的作文題目，
學生透過描述自己生病期間，媽媽給予無微不至的照顧，來感受深深的母愛，懂得感激並回報媽媽。
這位小學生文章中寫到自己生病臥床，媽媽照顧一整夜，累到趴在床邊睡著了。自己醒來十分心疼媽媽，
因為媽媽雙眼“血紅”，自己甚至忍不住掉下了“眼睛”。還將媽媽趴在床邊的場景描繪成“屍橫遍野”。
這篇作文可以說是錯別字連篇，滿是詞語應用不當，
確定是描寫自己生病媽媽照顧自己的場面，而不是案發現場？
不知道這樣的作文被家長們看了會有何感想。估計迎接學生的是“男女雙打”。
一位小學生在作文中描述媽媽是一個敗家老孃們，每天只知道畫家，家裡擺滿了各種各樣的口紅。還直言媽媽老是花爸爸的錢，真替爸爸娶了這樣一個女人感到悲哀。
作文結尾處還大膽地寫到將媽媽的十九隻口紅當成了畫筆，反正媽媽也用不完。
網友都替這位小學生捏把汗，難道是梁靜茹給的勇氣？還是想一想該如何進家門，逃過一頓毒打吧。
也有網友稱是爸爸給他的勇氣，孩子的模仿能力比較強，估計平日裡爸爸經常抱怨媽媽亂花錢買一些沒用的東西，久而久之孩子就學會了。
另一篇《我的媽媽》的作者不知道是理解能力差，還是膽子大，連老師也跟著受牽連。
小學生寫道我的媽媽是個不到40歲的中年婦女。老師的修改建議“不到40歲的”是多餘沒有的詞語，應刪除掉。
小學生直接改為“我的媽媽是個多餘沒用的中年婦女”，
老師看完瑟瑟發抖，不
知道媽媽看到會作何感想。
《我的理想》本是學生髮揮想象書寫自己的願望和理想。
這位小學生的理想很明確，長大後想成為一名有錢的慈善家，有善心想著回報社會是一件值得表揚的事情。
接著往下看，就會發現只猜中了開頭，沒猜中結尾。他夢想著右前後後帶著妻子和子女周遊世界，還遇見了自己的語文老師變成了乞丐，為了不讓他流浪街頭會施捨點錢。
原因是怕其他乞丐跟語文老師在一起不安全。這位學生下半年的語文課恐怕要站著上課了。
小學生思想發育未完全成熟，寫作內容家長不必太當真
有些家長看到小學生寫的作文十分氣憤，覺得孩子是不認真的表現，甚至升級為不是學習的料子。
其實這只是小學生思想發育未完全成熟的表現，家長大可不必當真，比如媽媽會覺得自己才四十歲，被說成中年婦女，內心接受不了。
其實在孩子心理四十歲和中年都只是一個年紀的代名詞，沒有任何歧視和貶低的意思。
隨著孩子年紀的增長，思想逐漸成熟，就不會發生這樣的事情，
所以家長不必過於較真這個事情。
在學生寫作這件事情上，家長可以以身作則，逐漸培養孩子的寫作能力，
首先就是養成閱讀的好習慣。讀書破萬卷下筆如有神具有一定道理。
另外家長要在工作之餘抽出時間帶孩子“走出去”，有助於學生開闊眼界，學習到更多學識。
最後我想說，家長是學生的第一任老師，在潛移默化中影響著孩子，因此重視家庭教育，更有助於培養孩子成才。
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