大家下午好呀～今天來聊聊上次的約稿熱門，推薦
中文的橋樑書
！
橋樑書大家知道是什麼嗎？簡單來說，就是
孩子從圖文閱讀到純文字閱讀的一種過渡書籍。
我們剛開始親子閱讀時，孩子所接觸的書籍以繪本為主，這個時候，圖畫其實在閱讀中佔據很重要的角色，比如《猜猜我有多愛你》，圖畫資訊幾乎成了整本書的主導線索，孩子即便不認識字，也能懂書裡的意思。▼
等孩子上了小學獨立閱讀後，閱讀的書籍就是這樣子的，大段大段的文字，如果孩子不理解文字本身的意思，那就沒有辦法繼續閱讀。下面分別是我家孩子在看的《I survived》系列和《綠野仙蹤》。▼
別小看這麼一個變化，其實對小孩子的認知挑戰並不小。聯合國教科文亞洲文化中心評議員、中日兒童文學美術交流中心副會長松居直指出：
“五六歲的孩子看書，大都是盯著文字或拼音一個一個地念，也就是說，他們不是在看書，而是在讀字。
在這種情況下，孩子不太可能瞭解書中的故事，更別說樂在其中了，
書的內容也就不會留在他們的記憶中，也就無法帶給孩子精神上的成長。”
所以為了避開過早扼殺孩子對於閱讀的興趣，橋樑書就在這樣子的氛圍中逐漸興起。
作為一種介於圖畫書和純文字書之間的圖書型別，橋樑書幫助孩子從“純讀圖”，到“讀字但是聯絡不上意思”，再到“實現獨立閱讀”，做好連線，實現過渡。
今天的文章，我跟@琳就來跟大家一起說說它。
01 如何識別橋樑書呢？
文圖比例大概在1:1
，文字和圖片的比例各佔一半，或者文字比例更大一點。
和小年齡適讀的繪本的明顯區別是，
橋樑書的情節主要是靠文字說明的，圖片是補充
，不是主角兒，只是幫助孩子理解文字的一個工具。▼
02 橋樑書適合什麼階段的孩子使用？
橋樑書不是某個語言特有的書籍類別，可以說全球任何語言，都存在橋樑書。
對於幼小銜接期的孩子，橋樑書是很好的陪伴。橋樑書的作用在於幫助孩子
從親子共讀過渡到獨立閱讀
，
從讀圖為主到文字閱讀。因此，橋樑書特別
適合從幼兒園大班到小學一二年級的孩子使用，
年齡段在4-8歲區間。
03橋樑書和分級閱讀叢書的功能差異是什麼？
橋樑書的畫風是很多元的，形式也不唯一。所以有不少朋友經常會分不清楚、橋樑書和分級閱讀之間的區別，我打個直觀的比喻，來幫助大家理解橋樑書。
分級閱讀叢書可以說是正餐，而橋樑書是飯後甜點
。正餐是為了吃得飽、吃得科學、吃得營養，而甜點就是提升幸福感的生活之光呀。▼
展開來說就是，
分級閱讀叢書
因為和課內同步，選文考究，非常
適合作為課內學習的助手
，幫助孩子進一步紮實地提升閱讀能力和語言能力。
之前寫過語文分級閱讀的文章：《
選書指南：如何選一套好的語文分級閱讀？
》
而
橋樑書作為趣味化，個性化十足的主題書更多是拓展孩子的閱讀領域
。故事長度適中，主題一般不會灌輸深奧的概念，而是貼近孩子的生活，以此誘發孩子的閱讀興趣。
橋樑書鼓勵孩子自己選擇題材，盡情享受自己喜歡的型別。
橋樑書的目的在於幫助識字量不多的孩子過渡到獨立閱讀，最大限度激發孩子的閱讀興趣，所以
文字的難易程度、語言風格，以及畫面的美感
都是非常重要的。
04 橋樑書測評結果分享
今天對於橋樑書的測評，我們大致按照文字的
趣味性、易讀性和審美性
三個方面進行打星評價，給出推薦綜合指數，再配合綜合評價和說明。
繪本的分類也按照題材領域，大致分為
“好玩兒的故事”和“有趣的世界”
兩個類別。
其中
“好玩兒的故事”推薦的是以講述好玩兒的故事為主題的虛構類作品；“有趣的世界”推薦的是透過故事介紹科學、自然、歷史的作品
。
以下所涉及的橋樑書都是琳
從買過的大量橋樑書中，根據她的評價和小朋友的實際使用情況兩方面篩選的
（有時候我們家長愛的孩子可不一定買帳，這個你一定深有體會）。
小朋友對每套書的熟悉和閱讀也都超過2個月以上，配合大量實拍照片，滿滿誠意，希望為大家帶來最為真實的使用反饋。
文｜琳
下面，就進入橋樑書的推薦環節啦，今天推薦的一共有十三個系列：
“好玩兒的故事
”
1。 《不一樣的卡梅拉》（全46冊）
2。 《神探狗狗系列》（全5冊）
3。 《海豚繪本花園：漢斯比爾繪本系列（全6冊）》
4。 《尖尖鼠大冒險系列》（共8冊）
5。 《宮澤賢治小森林童話》（全10冊）
6。 《老鼠記者全球版》 第一輯（1-5）
7。 《瘋狂學校》（全6冊）
“有趣的世界”
1。 《科學全知道》（全24冊）
2。 《神奇校車·橋樑書版》（全20冊）
3。 《絕境生存系列 第三輯 昆蟲世界歷險記》（全3冊）
4。 《寫給中國兒童的昆蟲記》（全6冊）
5。 《太喜歡歷史了！給孩子的簡明中國史》（全10冊）
6。 《米小圈漫畫成語》（全5冊）
“好玩兒的故事”
1. 《不一樣的卡梅拉》（全套46冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這套書是我家小朋友的心頭好，講的是農場裡的小動物的故事，圍繞小雞卡梅拉一家和他們的好朋友們。▼
我家小朋友不僅自己讀過，配合音訊邊聽邊看過，而且現在還是我們每晚睡前親子閱讀的重磅材料：每晚一本，他讀一頁我讀一頁，輪流來讀。
這套書幾乎可以做到
每一本都在圖文的配合下讓小朋友捧腹大笑，滿床打滾
。裡面的人物形象鮮明、可愛，而又非常立體，把虛構的故事和很多的歷史人物、事件還結合在了一起，很有創新。▼
我聽說很多小朋友都是這套書的忠粉，也相當於小豬佩奇之於小年齡小朋友的地位了。
透過我的觀察發現，無論男孩女孩，好像沒有哪個孩子不喜歡這個系列的故事。而且翻譯的文筆也是不錯的，用詞生動準確，又不乏很多成語和俗語。
結論就是：家長們可以閉眼入。
2. 《神探狗狗系列》（套裝全5冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這又是一套沒有小朋友不狂熱的書。這並不算是嚴格意義上的橋樑書，畢竟
以漫畫為主，字數非常少
。
但是作為以獨立閱讀為主的漫畫書，需要一定的認知門檻，太小年齡的孩子不見得能理解漫畫畫後面的幽默邏輯。所以在橋樑書的推薦，我把這套書放在了裡面。
我們家是因為在西西弗書店看到之後在書店爆笑到影響周圍小朋友閱讀，老母親不得不趕緊買了領娃趕緊走。什麼時候家裡安安靜靜的，忽然爆發出一陣發狂的笑聲，基本上都是他在看這套書的時候。▼
作為一個經受了嚴格文學訓練的媽媽，我一開始非常不能接受這種純美式搞笑的書，感覺缺少必要的養分。真的，作為一個買書從來不猶豫不眨眼的買書大戶，這個書我買的時候心裡是抗拒的。現在我意識到了，這絕對是我的偏見。一直說讓孩子嘗試不同風格，為什麼對於幽默漫畫自己就開始雙重標準地抗拒了呢？
閱讀從來就不應該是一件那麼嚴肅的事兒，而更應該是日常的，鬆弛的
。
這套書地英文版本身就賣的爆好，中譯本在國內也是銷量奇蹟。這充分說明這套書的幽默是真真正正能夠吸引到孩子們的。
3. 《海豚繪本花園：漢斯比爾繪本系列》（全6冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這套書是荷蘭童書畫家漢斯比爾的作品。我買這套書的原因是被
畫風
所吸引的。這套書的畫風完全戳中了我小時候對於童話故事場景和角色的理想想象，
唯美、乾淨、溫馨
的感覺，所以毫無猶豫地下手。▼
故事風格也是很有愛很溫馨的小動物之間的故事，故事衝突不算強，不是以情節跌宕取勝的，我戲稱這類書屬於情節清淡掛。
所以，不知道是我們家小朋友讀了大量情節性非常強的故事口味變重了，還是這種風格更適合小女生的審美，我們家小朋友對這套書反應一般，反而是我這個老母親津津有味看過很多次。
大家可以買來看看，我覺得是一套非常優秀的繪本，
審美性非常好
。但是你知道的，就像我們成年人也是一樣，讀起小說就很來勁，而散文就比較平緩。這在小朋友那裡也是差不多的感覺，相當於我們成年人讀抒情散文的感覺。
4. 《尖尖鼠大冒險系列》（共8冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
我個人很偏愛
日本的繪本風格
。因為讀了設計學的博士，看了大量日本設計方面的書和作品，因此市面上比較有名的日本童書我也幾乎見到就收。
日本童書的美學風格和設計一樣，
風格特別多樣
，每一類別都可以做到這一類的極致。
比如宮西達也的恐龍系列，鼠小弟系列，風格完全不同，但是都能贏得孩子的喜歡，我覺得也是很好的美育素材。這套《尖尖鼠大冒險》也是如此。
作者既是作家又是畫家，整個故事
圍繞著自然的主題展開
，非常有趣，又生動豐富，裡面的尖尖鼠我真是太愛了。▼
但是這個系列的書因為插圖是
黑白
的，對小朋友的吸引力難免有點削弱，需要家長引導。等小朋友進入到故事的情境裡面，讀起來就完全沒有問題啦。▼
5．《宮澤賢治小森林童話》（套裝全10冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這套也是日本大家的童書作品。我們先來看看官方的評價和作者介紹。▼
整套書是今天推薦的裡面
文字比例最小的，字也是最大的
。在故事方面，裡面圍繞自然展開的故事有些思路是比較新奇的。但是這種新奇倒不一定是非常好玩兒，而是思路有點不一樣。所以，我們家小朋友在閱讀的時候有時候也表現出對文字有點懵的感覺，哈哈，特別好玩兒。▼
我一直非常珍惜
閱讀中的一種新鮮感，就像你去一個地方旅行，當地的特色美食有讓你特別驚豔的，也一定有當時好像被驚到的感覺
。你甚至說不出那一定是一種好的感覺。但是這種特別的體驗其實非常珍貴，也許這就稱為你此次旅行記憶最為深刻的部分。
閱讀也是這樣，按著自己的口味一直延續沒有問題，但是作為一個豐富的人，我們總要什麼都嘗試嘗試才好。我們給孩子的書也是這樣，家長難免按照自己的喜好為孩子選書，其實有時候也是偏食的。▼
這套書我非常推薦，但是推薦的理由有點不一樣，就是希望大家也看到不一樣的美好，給孩子換換花樣。
6. 《老鼠記者全球版》 第一輯（1-5）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這套書就是長在小朋友的笑點上的那種
一陣陣跌宕起伏的劇情貫穿全書
，也是一套經典書系。家裡有對小老鼠特別感興趣的應該都會喜歡這個系列。▼
作為按照標準的橋樑書的形式進行編輯的一套作品，我個人感覺這套書更適合小學一年級下學期到二三年級的小朋友來讀。▼
和其他作品相比，這套書的
文字比例稍大
。如果幼兒園大班孩子開始讀，可能需要很大比例的親子共讀。▼
目前這套書還在持續不斷的更新，已經出到了75冊，簡直堪稱小朋友的美劇了。我因為把握不住小朋友的接受度，目前只買了第一套。目前來看，效果還是不錯的。▼
7. 瘋狂學校（套裝全6冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這個系列是最近才入的，是兒童文學大咖任溶溶翻譯的，也有一眾大咖推薦。這個系列受到孩子喜愛的點有點類似米小圈系列，就是
站在孩子視角的
，比較容易贏得孩子的共鳴。▼
對於學校的各種不開心和小問題，這套書都在。但是實話實說，我自己覺得這套書的故事很有意思，總體是有品質保障的，但是目前家裡小朋友還沒有完全愛上它。
用幽默的角度和故事進行化解
當然了，這其中原因也有很多，有可能是因為他更感興趣的書太多還沒輪得上細細看這套，也有可能是他個人喜好原因。所以，在這裡推薦這套是基於我個人的一些感受。
“有趣的世界”
1. 《科學全知道》（共24冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
有一段時間我為孩子“閱讀偏食”而苦惱，覺得他看了太多故事類的書，尤其再配上音訊，我感覺孩子一天的心思都沉浸在故事裡。這種情況發生在《西遊記》《黑貓警長》《不一樣的卡梅拉》等，而科學類的書很少涉及，所以就上網搜尋買了這套。▼
沒想到這套書他很喜歡，兩天之內把24本全部讀完，還都是放學後的時間。之後的睡前親子閱讀中，我們也進行了大概一個星期的迴圈，每天進行2-3本的朗讀。所以，即使講科學的故事，也可以非常輕鬆活潑。▼
每本書最後留下的一些
測試性的小任務
，孩子也願意去嘗試，還津津樂道給我講其中的原理。▼
所以，想要讓孩子輕鬆瞭解一些科學知識的話，這套書風格輕鬆，養分也足。
2. 《神奇校車·橋樑書版》（全20冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️
這大概是最家喻戶曉的系列了，有
各種各樣的版本
，從以圖為主到拼音閱讀版本都有，一應俱全，我買的是橋樑書的版本，應該是今天推薦的左右橋樑書中文字最少的一套。所以很適合幼兒園大班就開始讀。▼
估計很多小朋友都聽過神奇橋車的音訊，因此閱讀橋樑書也不會覺得難度較大，是
資訊量和趣味性結合的很好的比例
。想要了解科學知識，這套是很好的入門。
所以對這套的結論也是：閉眼入。
3. 《絕境生存系列第三輯 昆蟲世界歷險記》（共3冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️
這個系列的書分為
多個主題
，而我只選擇了其中昆蟲的這一輯。因為當時家裡小朋友對昆蟲特別感興趣，所以我買了一系列的昆蟲主題書。▼
這套書也是
純的漫畫形式
，文字包括對話和對相關知識點的概念的描述。和繪本閱讀相比，其實小朋友閱讀漫畫書也是需要相對成熟一點的邏輯思維才能理清思路，這裡面圖畫和文字同等重要。▼
這套書大家可以根據家裡小朋友自己的愛好先買某一輯試試，如果接受度比較好，再買其他的，沒必要一上來就全all。
4. 《寫給中國兒童的昆蟲記》（全6冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️
法布林的《昆蟲記》估計每個家庭都會有，不管是哪個版本。以我們家為例，分別有這次推薦的橋樑書版本一集兩個拼音閱讀的版本。▼
《昆蟲記》是
教育部新課標的中小學生課外閱讀篇目
。針對不同年齡，市面上的版本針對不同年齡都進行了不同程度的改編、改寫，以及配畫插圖。▼
這個橋樑書系列的，我隨便拍一頁給大家看一下。就是那種比較精緻、走自然路線的風格，小朋友接受度也比較高。▼
插圖是非常漂亮
的
但大家需要注意的是，這套書
文字比例不算少，文字難度相對要大一點
，如果獨立閱讀至少普遍需要一年級下以上的識字水平，二三年級讀會更流暢。因此建議年齡偏小的孩子從親子共讀開始。
5. 《太喜歡歷史了！給孩子的簡明中國史》（全套10冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️
這套書也是一段時間的
網紅書
了，是一年前我們家姥姥給小朋友團的。▼
這居然是我們家為數不多的
歷史啟蒙類讀物
，可見我自己的“閱讀偏食”也非常嚴重了。我自己對歷史就涉入較少，以前上學時候也學的不好，所以好像在給孩子選書上也天然遮蔽了這個重要領域。如果不是姥姥強烈要買，我恐怕還沒有主動去買。但是帶著孩子讀下來發現，這套書
給孩子講歷史的方式還是很有趣的
，孩子接受度不錯。▼
但是可能是由於歷史題材確實本身不會像一個主題故事類情節那麼連貫緊湊，這套書我帶著孩子還是需要固定一個時間他才會讀。也就是說，在足夠自由的選擇時，孩子不會首選這一套隨手拿來讀。
當然，這有可能不是孩子的問題，而是我的問題。在啟蒙階段，歷史領域我確實引入的太少了。
6. 《米小圈漫畫成語》（套裝共5冊）
趣味性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
易讀性：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
審美性：⭐️⭐️
綜合推薦指數：⭐️⭐️⭐️
把這套放進來我其實有點忐忑。因為我知道很多家長（其實也別說別人，明明就是我自己）對米小圈系列的讀物感受有點充滿矛盾：
一方面孩子確實非常喜歡，但是呢，又有點覺得內容不夠有營養。▼
持不同意見的大家輕拍啊，這裡我也是說我個人的感受。就是這類完全貼著孩子笑點的書我自己認為有點過於取悅孩子，沒有資訊的增量。也就是說，我們常常說適合孩子的讀物應該是“
能踮著腳夠到的難度
”的。不管是
資訊難度、知識深度、審美風格
等都是如此，我傾向於有一點引領作用的。
在我看來，《米小圈上學記》就有點像取悅孩子的爆米花。
但是既然孩子免不了要讀，因為小朋友之間也會交流嘛，我也沒有完全抗拒，而是自以為是想了個折衷的策略：選了漫畫成語這個系列（論一箇中年母親有多麼雞賊）。潛意識也許是：搞笑時候至少順便還能接觸幾個成語？（反正就是這種完全被小孩子看不上的典型中年人心態）
還別說，小朋友居然還真的實現了——爆笑一翻還了解了不少成語。
呼～長出一口氣。
05 寫在最後
每次做童書的推薦和分享都是我們超級開心的一件事。因為本身超級愛買愛讀，家裡的娃也是馬力強勁的小書蟲，每次收到一大箱快遞的時候我倆都會爭著第一時間拆箱。
我為孩子選書一般會按照我對圖書
作者、內容、題材、出版社
等多種因素考量去選擇，尤其是在孩子比較小的時候，他讀什麼基本上取決於我買什麼。而進入到幼兒園大班之後，我買書會更多按照他當時感興趣的點來買一個主題的書，並且
注意橫向和縱向的多方向拓展
。
比如說他有一段時間從DK的自然百科全書開始對昆蟲的內容特別感興趣，尤其是幼兒園中班暑假的時候逮到了一隻螳螂，我感覺從此他就迷上了昆蟲世界，所以我就“乘勝追擊”買了大量的昆蟲主題書。今天推薦的幾個昆蟲系列都是這一時期買的。
這樣買書的好處在於
緊跟著孩子的思路，孩子對這類內容就會抱以極大的熱情，也促進了孩子閱讀的自主性
。
既然我們說橋樑書是孩子閱讀的甜點，就要
最大限度尊重孩子的喜好
，讓孩子充分享受閱讀的愉悅感，畢竟這類書是最不功利的。當然，在大方向上我們肯定是優先選擇知名作者、知名出版社的知名作品。
大家可能會發現，今天我的分享裡面很多都是個人化的感性的東西。這也是我對於橋樑書的理解：
這類書我更看重直觀的感受，而不是完全客觀科學的評價
。畢竟純粹資訊類的東西，大家直接在各大購書平臺的商品詳情就能看到了。
同樣，還歡迎大家繼續向我推薦其他好看的橋樑書，我也會進一步豐富孩子的書單。
和孩子一起閱讀起來吧，畢竟我們小時候沒機會讀到那麼多的好書，現在能看到也是一種莫大的幸福。
閱讀快樂！