每次回老家過年，老公都會感慨一句：現在的農村太不好玩了，什麼都沒有。
以前我們一群小夥伴，成群結隊跑出門，在村裡到處竄，翻圍牆，爬大樹，挖番薯烤番薯，在小溪打水仗，捉小魚小蝦，玩到天黑一身泥回到家，家長罵罵咧咧嘮叨幾句，洗個澡第二天又是一條“勇闖天涯”的好漢。
現在可就不一樣了。
發展得稍微好一些的農村，崎嶇的石子路早就變成了平坦的水泥路，農田荒廢，小溪變成了臭水溝，圍牆上沾滿了玻璃碎片。
春節回老家，我帶著兒子和兩個侄女在路上晃悠，小侄女無聊至極突然大哭起來：能不能不要再走這條路了！一點都不好玩！
一問之下才知道，自從年前回老家，爸爸媽媽叔叔阿姨依次帶著她重走兒時路，徹底把她整懵了：這條筆直大路有什麼可玩可回憶的？
作為曾經帶著孩子上天入地，被譽為孩子王的我，一定不能讓孩子們失望。於是我環顧四周，竟然
發現了一塊破敗的荒地上，這裡有一個小土堆，一些石子，一些磚頭，一些木棍，一灘水和一棵樹，夠了，就是它了！
土、磚、石頭、水就是孩子最天然的玩具，雖然這些玩具很可能混雜著其他天然的東西，比如童子尿那啥的，不過這有關係嗎？玩完仔細洗洗手，不還是一個天真可愛乾乾淨淨的小孩？
PART。01
大運動
在我的點頭首肯下，孩子們衝向這塊荒地，玩了起來，他們首先看上了最熟悉的沙堆。
可是，水泥地和沙堆之間隔著一灘水，我們怎麼過去呢？
小朋友們開動腦筋，有的繞著沙堆跑，看看有沒有乾淨的小路可以直達沙堆；有的直接搬起磚頭開闢了一條新路。煦煦哪裡見過這麼好玩的磚頭路啊，在上面來來回回也就走了十趟吧。
有趣又鍛鍊平衡力，這幾年感統訓練、體適能課大火，不都是以前我們玩剩下的渣渣？
PART。02
空間幾何
很快，他們就注意到了旁邊這一堆磚頭，城裡很少見的“玩具”，竟然這麼有用！為首的大姐姐想出了一個好主意：我們來搭房子吧！
大姐姐開始分配任務，大姐姐是設計師，負責設計圖紙；小姐姐是包工頭，負責指揮，小弟弟負責搬磚，遊戲開始~
首先，沒有筆，沒有紙，怎麼設計圖紙呢？有的孩子建議用木棍沾點水在地上作圖，有的孩子建議在溼沙子上作圖，聽著孩子們冒出來的靈感和極強的執行力，我甚是欣慰啊。
設計完圖紙，小朋友們開始搬磚了。一開始，他們將磚頭一塊一塊對齊往上壘，結果蓋到第三層牆體就倒塌了。
這時，小弟弟想到了樂高課上學到的互鎖結構。別看磚頭只是一層一層往上壘，堅固牆體也是有講究的。
蓋完房子，我家的“傻兒子”已經笑出了32顆牙齒，直呼“太好玩了太好玩了，農村比遊樂場好玩一百倍！現在豬哥哥好開心”，想必這是聯想到三隻小豬的故事去了。
至此，第二part的“空間幾何”+“樂高”課程就完美落幕了。
PART。03
想象力+解決問題的能力
房子有了，開始過日子了。
三個孩子搭了一個爐灶，在附近的廢舊三輪車上“搜刮”了一些廢棄物品，蒸架，礦泉水瓶，茶罐，洗髮水，鐵鍋，還有一把最受歡迎的鍋勺……
工具有了，廚師們很快就忙活起來了。
先煮一鍋“什麼都有”湯，顧名思義，就是啥都能往裡加，三個孩子迅速散開，尋找“食材”，小弟弟趟過磚頭路運沙子，姐姐們採摘一些野草，加一些洗髮水牛奶，一鍋“什麼都有”湯就煮好了。
接著，姐姐給大家下達了一個任務：接下來要煮清湯，清湯必須收集到清澈的水。
平時連自己穿一雙襪子都嫌麻煩的小弟，這一次耐心地蹲在水灘前，想辦法舀到最乾淨的水。
看著孩子在一塊廢棄荒地上過家家，玩法一個接著一個，我只能自嘆不如，
孩子的想象力是無窮無盡的，孩子解決問題的能力也超乎了我的想象。
這讓我更加堅定了一個信念：
給孩子合適的環境，給孩子自由玩耍的時間。
很多兒童心理學家都強調過【自由玩耍】的重要性，2005年出版的暢銷書《林間最後的小孩》（Last Child in the Woods）中，洛夫詳盡地介紹了戶外自由遊戲的好處，以及如今結構化環境和被安排好的室內遊戲給孩子帶來的傷害。
他寫道，我們盡力珍惜時間、安排時間，結果卻在無意間
“扼殺了夢想的時間”。
你看，在一片破敗的荒地上，一些廢棄的材料就能給孩子帶來了莫大的快樂，激發了他們無窮的想象力，讓孩子自主自動地克服困難，想辦法解決問題。
那麼，為什麼這種自主的能力這麼重要呢？
回到現實環境中，我們可以看到目前的世界變化有多快，就拿職業來說，我們習以為常的職業正在迅速被人工智慧取代，我們聽都沒聽說過的職業一個個誕生，就連成人本身都被世界的巨浪拍打著，疲於應對。
我們必須承認，我們再有學識再有認知，也無法看透和預測未來生活和工作的方方面面，這其中就包括了孩子將來的職業和人生。
現在已經不是從前那個聽指令包分配的年代了，用成人舊有的認知去指導孩子，只會拉孩子的後腿。
孩子才是那個走在時代趨勢裡的人，多給他們合適的環境，自由的時間，他們會用自己的方式找到自己的興趣和優勢，並學會處理問題和解決問題。
孩子天生就有自主的能力，我們只需要相信他。