自2021年9月6日起，天津市昆明路小學濱海學校正式啟動本學期“多元化”課後服務工作。學校積極聽取學生、家長的心聲，充分挖掘教師潛能，不斷最佳化課程設定，始終強化管理評價，助推學生的個性化發展，使學校的課後服務工作質效雙增、卓有成效。學生在課後服務中提高了學習效率，提升了綜合素養，促進了全面發展。課後服務實施一學期以來，效果顯著，孩子們也從課後服務中獲益良多。

課後服務促成長 陽光少年展新顏

五年二班的王沁怡就是本學期課後服務獲益的典型代表，各方面進步明顯。自從本學期開展課後服務以來，她就實現了“把作業留在學校，把快樂和興趣帶回家”。在課後服務的時間裡，王沁怡及時完成學業知識的鞏固，做到當天的知識當天理解消化，遇到不懂的能及時從老師那裡得到指導，學得比以前輕鬆了。她還積極參與班級及學校的各種活動，本學期當選班長，幫助同學輔導作業，做校園小當家，協助大隊委工作，逐漸成長為老師的得力“小助手”。

在學校，學習生活豐富多彩，回到家，發展特長興致盎然。放學回家後，王沁怡第一時間坐在她心愛的鋼琴前，彈奏喜歡的鋼琴曲，家裡總是定時傳出優美動聽的旋律，她也經常陶醉其中，盡情享受音樂帶來的愉悅。沒了作業壓力，時間自由安排，本學期她從濱海新區圖書館、中新友好圖書館借了多種型別的圖書進行閱讀，自然科學、經典小說、世界名著、中國歷史等書籍，自己根據興趣選擇借閱，閱讀時間增多了，知識面也擴充套件了，日積月累，寫作能力和想象力也提升了。

提升知識的同時也不忘體魄的鍛鍊。為了保護眼睛，看書的空隙是她體育鍛煉的時間，跳繩、仰臥起坐、舞蹈練習等每天堅持，也在不斷進步，獲得了“桃李杯”中國民族民間舞金獎。週末做一些力所能及的家務，打掃衛生、帶弟弟玩耍，生活越來越充實，性格越來越開朗。課後服務賦予了她新的活力，學習變得更加主動，在本學期學科周活動中獲得了濱海昆小“智慧之星”榮譽稱號。學校課堂質量的提升，老師的辛勤付出，學生的成長給出了最好的答卷。

課後服務讓她們更自由、更愉悅

“雙減”政策的落地，為“超速”“超載”的教育亂象按下了暫停鍵。學校課後服務的實施，也為孩子校內高效完成學習任務提供了保障。讓孩子有更多的時間可以擁抱自然，鍛鍊身體，提升藝術修養，塑造健全人格。五年一班薛梓涵、薛梓淇這對雙胞胎，也是“雙減”課後服務的受益者。

兩個孩子參加了課後服務第一時段的學業分層輔導，在學校不但能完成當天的各科作業，還能解決學習中的疑難問題，並且提高了學習效率。她們每天一回家，就興致勃勃地做運動，練鼓、跳舞蹈，一學期下來，體育成績也提高了。

閒暇時，孩子們還會安靜地坐在自己的“小小世界”讀自己喜歡的課外讀物，用繪畫訴說著自己的心情，在色彩的世界裡描繪著內心的那份小美好。同時也有充足的時間預習新知，複習重點。

“小課服”解決“大民生”

這學期，四年一班的李欣儒也發現了班級裡的變化，熟悉的放學鈴聲響起了，同學們期待的課後服務時間到了，所有人在老師的看護下安靜有序地寫著作業，一旦發現有知識缺漏，老師就會帶領大家突破重點，強化難點，逐一答疑，因材施教，確保及時查漏補缺。與此同時還會糾正孩子們習慣上的小漏洞，以便他們及時更正。班級裡還準備了大量的課外讀物，可以自行取閱，同學們在書海里泛舟，擷取朵朵“浪花”。

“透過一段時間的磨合，我們也變得更加自律了，完成作業的效率有了大幅度提高。所有作業都能在校內完成，回家後的剩餘時間可以做很多自己喜歡的事情。” 四年一班李欣儒說。

五育並舉 提升學生素養

在豐富多彩的課後服務課程裡感受到啦啦操的韻律美，在漢字故事和古詩誦讀中體會到文字的韻味，在合唱團學唱京戲體味到傳統文化的魅力，在陶藝課和手工課上製作出精美的作品……為了讓孩子們度過快樂有益的校園時光，老師們設計了一個集“知識、技能、趣味、運動”於一體的課程安排，二年一班的曾欣然每天都參加課後服務，而且每一項都很喜歡。在課後服務中，她不僅認真完成了學業課程，也度過了一段溫馨快樂的校園生活。

曾欣然媽媽激動地說：“感謝參與課後服務的老師和家長志願者，讓我的孩子在這裡不僅收穫了知識和技能，還度過了溫馨美好的時光。由於工作的忙碌，身為家長每日陪伴孩子的時間屈指可數，可是從她每日歡樂活潑的敘述中，我感受到的是孩子由衷的快樂，我心裡總是充盈著滿滿的感動。”