同樣是在子女教育上花費了大量心血，有的媽媽一手造就了孩子的“空心病”；有的媽媽不僅把沒上過培訓班的孩子培養進了頂尖名校，孩子還特別陽光有朝氣。
除了個人稟賦差異外，
“雞娃”到底起到了怎樣的作用？雙減時代培訓班涼涼後，家長該何去何從呢？
（Sherry女兒的哈佛畢業照）
家有頂級牛娃的哈佛媽媽Sherry，是我身邊最有資格回答這個問題的過來人家長之一。
她女兒是哈佛當年僅在國內錄取的3、4人之一，
畢業後在倫敦從事喜歡的工作；
她還是藤校家長群核心成員，這些年研究了幾百位藤爸藤媽的育兒經，試圖找到共同點：“一些文章為吸引流量總拿極端個案說事，但更有參考性的一定是過來人在教養上的共性。”
（跟Sherry聊了兩個多小時，溫柔又堅定）
誰都是第一次做媽媽，焦慮是很正常的。
別看我現在這麼淡定，女兒小時候“偷”拿了一塊同學橡皮我就崩潰了，生氣時也打過她，她數學不算好，寫作業老是拖拖拉拉，按照現在的標準，我肯定不是什麼“牛媽”。
要真說我做對了什麼事情，
就是我是個學習型家長，不懂就學。
說真的，
市面上幾乎所有教養類的書籍我都讀過。
雖然不是都有用，但系統性學習能梳理出自己堅信的育兒觀，而有了底層邏輯，才不會人云亦云。而在培養女兒的過程中，我也給予閱讀最高等級的重視度。
女兒出生後，我家電視幾乎從沒開過。她從小就是捧著書如飢似渴地讀，每週末全家雷打不動去書城，堅持了十餘年，在選書上我們花了很多心思。
我也堅持父母跟孩子一起讀書，走得近一些，這種近不是衣食住行的近，
而是心靈、精
神上的近。
（Sherry整理的媽媽/孩子書單，包括適合的年齡和女兒讀後的反饋。）
我女兒童年很幸福，
我從沒逼她學奧數、樂器，也從沒上過任何學科培訓班，
每年還去五臺山住一段時間，她爬樹速度特別快，捉蟲子、上山下海都不算什麼事。
我有段時間也很糾結，要不要隨著大潮去上學而思，當年一位哈佛媽媽的一句話讓我徹底放下了這件事的執著——
“要敢於讓孩子做一籃雞蛋裡的蘋果”。
在給孩子留白中，我慢慢地我發現她寫作很靜得下心來，於是我就多留出時間培養她這方面的興趣和能力。
7年級暑假，她考進了北京中學生通訊社，這是中青傳媒旗下有著30多年曆史的中學生組織，集聚著全北京愛寫的小記者們。
在這裡，
她堅持把一件喜歡的事做到極致了，讓小興趣變成大成就，這也是她能被哈佛錄取的最重要原因之一。
女兒去到哈佛，開學第一天，老師一看她的名字就說：哇，你就是那個傳媒女孩！
女兒告訴我，
哈佛每個同學身上都有非常突出、有別於他人的特點，是他們獨一無二的標籤
——一看到這個孩子，腦海裡就浮現出的關鍵詞：計算機神童、音樂天才和公益達人等等。
換言之，如果孩子只是成績好，而沒有讓人一眼就記住的特徵，可能就不是哈佛想要的人。而讓人一眼就記住，一定是在某個領域已經有傑出的成就，投入了更多時間和精力。
女兒在學通社呆了5年，吃過很多苦，往返花費三四個小時，在大太陽底下或刺骨的寒風中等2個小時還撲不到人採訪都是常事。
孩子最寶貴的就是時間。
有人說有這時間不如多上培訓班，拿到實打實的分數和考證證書。
但我很“固執”，她喜歡，她不說放棄，我就陪著她堅持。我也很嚴格，自己選擇要做的事情，只要做到極致，一定有收穫。
她採訪過倫敦奧運會，亞運會，網球公開賽，
是唯一一個作為正式記者團，跟路透社等世界級媒體一起採訪的學生記者組織。
女兒管理能力強，先是當上了朝陽分社社長，在任期間大刀闊斧地進行改革，收編了國際分社，17歲時成為了北京總社社長。最忙的時候，
她管理著1000多名記者，負責出版一份發行量五六十萬份的報紙！
光鮮亮麗的背後都是超出常人的付出。
外媒寫過一篇非常有名的報道，顛覆大家對“美國教育很輕鬆”的刻板印象。大意是，學生為了拿GPA4。0，每天只能睡4個小時，喝4杯咖咖啡熬過一整夜。
這跟女兒高中最後兩年的狀況很吻合。
當時女兒準備申請，IB課程，社團活動，忙得不可開交，
每天只能睡三四個小時，晚上大杯喝咖啡，喝綠茶。她也崩潰過，但仍因為熱愛而堅持了下來。
當時，我們還發現咖啡提神作用不如綠茶，打趣說我們以後要上了名校，標題就該寫成
“4杯綠茶、4個小時、GPA4。0 ”
。
（一張很有名的圖，讀IB就忙得很少睡覺，兼顧社團的女兒最後兩年特別辛苦。）
常有文章寫藤校學生都是被父母雞出來的， 一進大學或畢業就崩潰之類的，這些都別太當真。
我們有個近一千人的中國藤爸藤媽群，
我太知道真實情況了。
絕大多數孩子都有著極強內驅力和成熟的思考力，畢業後也都在自己喜歡的路上越走越好。
哈佛學生校報《The Havard Crimson》新生調查資料顯示，
80%學生的壓力來源都是對自己的期望。
培養出有內驅力的孩子，可比追求標準答案的高壓式教育要難得多。
很多藤爸藤媽都說沒雞過娃，孩子確實都沒怎麼上過培訓班。但他們付出的心力，花費的心思，跟帶著孩子奔波各種班的家長比起來，只多不少。
我們把共性的養育方法總結了一個模式，取了個名字叫
“精心的散養”
。
跟把孩子每天時間排得滿滿的，父母是孩子的指揮員的傳統高壓式教育比起來，“精心的散養”順應了孩子的天性，
把孩子的需求擺在第一位，像在我家，上哈佛先是女兒的夢想，才變成了我夢想，而不是反過來。
（Sherry和女兒的合照，母女倆情同姐妹，說女兒畢業後就聊美容和保養，我們跪求加入啊哈哈哈。）
1、「做引航員，方向盤得在孩子手裡」
這些爸媽理念非常清晰，知道孩子是什麼樣的人，不祈求每一門學科都好，而是讓大豆做大豆，白菜就做白菜，做決策時不焦慮。
我認識一個布朗學生，小時候沉迷編織，高中機緣巧合接觸一些貧困單親媽媽，她就想用編織幫助他們，從設計樣式到教編織，從供貨到賣方渠道，幫她們獲得了實實在在的收入。
在大學期間，她成立專門的組織擴大產品線，畢業後放棄了投行的高薪，選擇幫助更多女性。
（網圖）
如果一開始，父母呵斥她怎麼這麼不務正業，不讓她織毛衣而去上補習班，故事的結局可能就會不一樣了。
2、「做戰友，要比孩子更能堅持」
再堅強，孩子也還是未成年人，尤其是青春期一煩躁或壓力太大的時候，就想放棄。
但一旦家庭認定這是孩子真正想做的事，
關鍵時刻父母就得“狠心”點。
我記得有一次，女兒第二天有場重要的考試，她要複習，但是特別困，說先睡會，讓我要想方設法叫醒她。沒想到怎麼叫也叫不醒，於是我就去倒了杯溫水，把溫度調好，
從頭上澆下去澆醒，清醒後幫她擦擦乾，換衣服後繼續學習。
我也反思是不是對她太嚴格了，但女兒後來說，媽媽還好當時有你在，不然我肯定堅持不下來，現在肯定會後悔。我確實聽過很多孩子說，要是當時我媽媽推我一把就好了。
很多時候不是孩子堅持不下去，而是家長堅持不下去。
3、「做好後勤，一定要提供情緒支援」
很多家長擔心給孩子壓力太大會出現心理問題。
但就我觀察，孩子出現情緒問題一般有兩種情況，
一種是與目標差距過大的落差感，一種是得不到父母認同的挫敗感。
我發現藤校父母心態普遍都很好，不會管得很細，但孩子需要的時候一定都在，幫他們把特別宏大的目標細化成一個個具體的小目標，併為孩子提供情緒支援，發自內心地相信他們。
我不是一個天天誇孩子“你很棒”的媽媽，
但在她堅持不下去的時候我一定會特別特別鼓勵她，“媽媽覺得你真的做得很棒了，媽媽都可能做不到像你這樣棒。”
我認識的藤校爸媽在孩子心理建設上都做得很好，我一直堅信，
孩子擔心的從來不是失敗，而是在父母眼裡的失敗。
（電影《最初的夢想》）
作為傳統中國式媽媽，我也想過，
做什麼工作才能“對得起”這份沉甸甸的學歷呢？
女兒大二暑假那年痴迷十字繡，天天從早上繡到晚上，我看了就著急，問她有這個時間你為什麼不能去找個實習，去看點書呢？
當時我說了一句很不對的話，我說你竟然喜歡十字繡，當時那麼辛苦考哈佛是為啥呢？
女兒聽了就特別嚴肅地跟我說，媽媽你不能有這樣的想法，
誰說哈佛學生就不能做十字繡？如果我特別喜歡做十字繡， 那麼我就做這個也沒有任何問題。
我找了一張哈佛大學2019年本科生去向的調查表，在金融、法律和科技行業工作的人有51%，
也有一半的學生選擇了學術、公益機構、政府部門、教育、藝術等相關工作，比我們想象的要多元。
我女兒畢業後去倫敦加入了最喜歡的一家管理公司，她好朋友有參軍的，有投行的，有做中學老師，也有去非洲做志願者的，還有個去了劍橋轉讀古典學。
如果沒有獲得很大的成就，那麼辛苦上名校的意義是什麼呢？
我跟女兒聊過，她說名校
讓她有了更多的選擇權。
她可以做十字繡，她之前還想開個婚禮策劃公司，因為結婚是人這輩子最重要的時刻之一，
為新人們製造一個永生難忘當時幸福的瞬間，也很了不起。
所有選擇都是自我出發，而不是無奈之舉。
她還說，在努力過程中，她體驗了深層次的快樂，就像運動員一樣，突破了自我，超越了小我，獲得“自我實現”的真正幸福。
人生終極意義莫過於追尋幸福，
這源自自我實現，與金錢無關，與學歷也無關。
當年申請哈佛的時候，我問她做了這麼多準備沒有進會不會特別失望？她說了一句話讓我特別感動，發現她的格局已經超過我了。
她說，“媽媽，你聽過泰戈爾的一句詩嗎，
朝著月亮出發，即使無法抵達，你也置身於一片繁星之中了。”