黑格爾說，一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。

出於培養一個“深廣心靈”的目的，很多家長非常注重孩子的興趣教育。除了課堂內的學業之外，不少家長非常熱衷於給孩子報各種各樣的興趣班或特長班。

而這些興趣班不外乎是以下幾種：聲樂班、舞蹈班、民樂班、書法班等。不知道你家孩子，上了什麼特長班？

其實，在這種情況下，孩子的學習一部分是建立在自身興趣之上，一部分是建立在父母的強壓之下。程程媽媽是一位永遠奔走在接送孩子去鋼琴興趣班路上的家長，但不巧的是，程程對於成為“琴童”這件事並不感興趣。

程程媽媽對此非常發愁，她認為孩子有一門特長，不僅對他自身的藝術審美有很大幫助，而且在將來報考大學時，也能多一種選擇。但在監督孩子培養特長的過程中，她發現自己對孩子的高標準嚴要求，反而破壞了原本非常和諧的親子關係。

對此，程程媽媽表示，如果說輔導作業是親子關係的第一大殺手，那麼學習樂器無疑是第二大親子關係“殺手”！她非常痛苦，難道自己讓孩子學鋼琴，就是給孩子上刑了嗎？

01、為什麼培養孩子的特長如此困難？

許多孩子的父母其實並不瞭解孩子真正感興趣的東西，只是看著身邊的人報了許多興趣班，於是很著急，自己也跟著報了一堆給孩子，想著自己多厲害一點。每天下來，要上幾個興趣班，這樣不但家長非常疲憊，就連孩子也是非常吃不消的，課程吸收效果也不好。

許多父母認為，如今社會競爭激烈，給孩子多報幾個班就是多點特長，在將來可以多點出路。其實，有這樣想法的父母忽略了孩子自身的特性，不同階段的孩子身體素質和心理發展水平是不同的，對於其餘課程的接受能力也有限。

Tips：當其身心都沒有發展到一定階段時，強行讓孩子進行學習，對孩子也是一種傷害，這樣的行為很難不引起孩子的反抗。

02、如何正確培養孩子的興趣？

1。挖掘愛好並尊重愛好

小孩子的一舉一動，其實都反映著他們的意識和思考。一般說來，一歲左右的孩子會逐漸顯露出自己獨特的天性，只是不能很好地表達出來，此時就需要父母善於觀察孩子的興趣愛好和獨特的個性。

如果父母在與孩子平時的互動過程中，發現什麼東西能帶給他快樂，那麼家長就要抓住這些小細節來發掘和培養孩子的興趣。畢竟能引起孩子關注的事物必然是能獲得孩子興趣的，而興趣就是最好的老師。

2。積極迴應，及時鼓勵

父母在發現孩子潛在的興趣亮點後，可嘗試創設各種情境或條件進行引導，並積極鼓勵孩子，自覺培養孩子的興趣。唯有如此，孩子才會有被認同的感覺，才會更專注於自己感興趣的事，做自己感興趣的事時也會更專注。

總之，父母對於孩子的學習態度極為重要，這個態度不能是消極的，要有一定的積極程度在裡面。嚴厲本身是沒有錯的，但過度的嚴厲和強迫，勢必會讓孩子產生逆反情緒。

3。以身作則，學會堅持

兒童不比成年人，他們集中注意力的能力非常有限，需要得到訓練才能對一件事情保持高度集中。如果孩子有自己的興趣點，並向父母提出想要學習時，父母可以與孩子進行約定：既然想學，就要堅持，切不可三天打魚兩天曬網。

如果孩子在學習的過程中開始表現出不耐煩的情緒，父母也要多進行鼓勵和支援。很多自身擁有特長的家長，在培養孩子特長時很少會用強迫的方式，反而是“連哄帶騙”的鼓勵孩子。這樣既不會引起孩子的反抗情緒，也不會破壞親子關係。

寄語：

對於一些願意培養特長的孩子來說，特長班的學習可以成就自我。而對於不願意培養特長的孩子來說，特長班的學習無疑是一種折磨。但特長學習一定是消極的嗎？其實並不是，在學習一門特長的同時，不僅可以建立孩子的自信心，而且還能在學習的過程中教會他許多在課堂上無法學會的東西，如提高審美能力、培養專注能力等。有特長和愛好固然重要，但它不是天生的，需要培養，更需要科學的方法和毅力。家長只有在正確方式下培養孩子的一技之長，才能幫助孩子找到成就感和榮譽感。

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