本報訊（記者 丁 燕）日前，第四批江蘇省中小學生品格提升工程專案結項調研結果公佈，崑山中學“‘傳是青年’新時代勞動教育的創享實踐”入選省級精品專案。

2020年10月，崑山中學“‘傳是青年’新時代勞動教育的創享實踐”品格提升工程獲省級立項，專案建設以“傳是”精神為引領，將“立德樹人”全面落實到勞動教育之中，不斷豐富勞動教育內涵，強化勞動教育的時代特徵和社會屬性，突出“創享實踐”，從而形成正確的勞動態度與勞動價值取向，推進學生核心素養的培養和發展，踐行學校“做學生錘鍊品格的引路人”的責任擔當。

據悉，在為期兩年的建設中，崑山中學結合辦學特色，充分發揮“傳是”文化優勢、課程建設優勢、師資團隊優勢和資源協同優勢，確保專案建設舉措得到高標準實施，從而淬鍊學生的思想精神，補齊學生核心素養的短板，塑造新時代“傳是青年”卓越品格。該專案重視建設豐富的勞動課程資源，倡導“做中學”“做中創”“學中創”，以引導學生在實踐探索中認識、在躬體力行中體驗、在學以致用中踐行；透過深化校內江南水鄉文化民俗館等教育場所以勞育人的內涵，讓江南農耕文化、農事活動、農具操作的學習和實踐浸潤在校內“是園”和“容湖”的園林環境之中；分步建設學校智慧種植大棚和生態科技實驗室，搭建木藝文化走廊、數控加工中心和氣象站，完善木藝工作坊、陶藝等專用教室，發揮人工智慧、VR、機器人、地理實踐力創客實驗室的前瞻性內涵，與傳統勞動空間協力構建學生“智造”基地；以物態空間為平臺，打造“綜合實踐力”勞動課程群，木藝製作、生物STEM種植、智慧DIY、機器人等課程已形成特色輻射，在省市內外初具品牌影響。