相信很多寶媽對於寶寶開口說話都很期待，都想聽寶寶開口叫媽媽，但這個過程可能需要等到至少10個月以後了。

那麼在此期間，面對還

不會說話、牙牙學語

的小寶寶

，要怎麼跟寶貝說話與互動，

更能

引起他開口說話的慾望呢

？

其實寶寶在媽媽子宮內聽覺系統發育成熟後，語言發育的程序便開始了。寶寶出生後，對媽媽的語言會有明確的迴應。所以與寶寶相處時間最長的媽媽，更應該試著去引導寶寶說話，這樣才能讓寶寶更快地學會說話。

但有些媽媽可能是靦腆的、不愛說話的，面對寶寶的時候，也不知道該說什麼；或者你本身很健談，和親戚朋友總有說不完的話，可唯獨跟寶寶在一起的時候，沉默不語。接下來這些說話的技巧，讓你頓時變成話嘮媽！

雖然說，寶寶學說話的具體時間各有不同，但絕大多數寶寶的語言發展都符合語言發展的規律。在學會如何引導寶寶說話前，先

要了解寶寶語言發展的規律

，可參考之前詳細寫過的一篇文章：

想讓孩子能說會道？先了解0～6歲語言發展敏感期！

多說多唱

刺激寶寶溝通慾望

在生命最初的3年，寶寶的大腦處於快速發展的時期，而你和他的交流，能夠促進大腦的發育。有研究表明，對於比較健談的家庭來說，要比那些不怎麼健談的家庭，在寶寶最初的3年裡，多說大約

3000萬個詞

。這不僅給寶寶構建了精彩的詞彙庫，也對他以後的閱讀認知發展起到了一定的幫助。

寶寶的聽覺一出生就很好，所以媽咪這時就可以多跟寶寶唱歌與說話，雖然寶寶還不會講話，但他可以分辨不同的人說話的聲音，

媽媽跟寶寶說話與唱歌的次數愈多，寶寶聽覺的發展會更快

！

對於0～2個月的寶寶來說，專注與孩子說話是很重要的。

要讓寶寶感受媽媽有專心跟他說話，雙方視覺的接觸是必要的，媽媽可以托住寶寶的頭，讓寶寶的眼睛對著媽媽的眼睛（因嬰兒視覺尚未成熟，距離約 20～30公分較佳）再開始說話。此外，微笑、擁抱或配上誇張的表情和豐富的肢體語言都可吸引寶寶的注意力。

敘述生活

中的事給

寶寶聽

嬰兒也是可以理解我們說話的，當寶寶哭泣的時候，你可以說“寶寶是不是餓了呀？媽媽來給寶寶餵奶”；「媽媽現在正在幫你換尿布」；「媽媽唱首歌給你聽」；「媽媽去廚房給寶寶做輔食，切西紅柿，然後是脆脆的胡蘿蔔」等等。

此階段的寶寶也喜歡有

押韻與節奏感的兒歌和動作

，比如：打電話（捉起寶寶的小腳），喂！喂！喂！（搔搔寶寶的肚子），請到我家吃草莓（親一下寶寶）。

2～6個月：清楚的抑揚頓挫語調

這個階段的寶寶開始想模仿媽媽說話了，有時媽媽講了一段話後會發現寶寶吐吐舌頭，這就是想說話的表示，當然此時寶寶大都只能發出無意義的音，比如“啊、哦”的聲音，不過已經進入初期模仿階段。

媽媽最好

放慢說話速度

，說話時要有

清楚的抑揚頓挫

，讓寶寶可以聽到正確的發音，如果媽媽說話太快或是發音含混不清，寶寶一方面無法跟上媽媽的說話速度，一方面聽到含混的音，對未來說話會有不良影響。

指物／圖命名

積累寶寶字詞彙量

由於小寶寶的視野有限，我們只是把看到的東西告訴他，他可能不知道我們說的是什麼，配合手指，

手指指著我們說的物體，便於寶寶理解

。而此階段也進入了寶寶吸收更多的新字詞彙，為未來說話做準備的時候了。

比如，媽媽帶寶寶外出散步時，指著看到的花說：這是花，看到汽車，手要指著汽車說這是汽車。看到植物、昆蟲、建築等等都可以將其正確的名稱依次說給寶寶聽。

或者跟隨著寶寶的注意力，就孩子正在關心的物品或正在發生的事情展開話題。

比如：帶娃去菜市場買菜，經過一堆綠油油的蔬菜後，緊接著出現的西紅柿異常顯眼，馬上吸引了寶寶的關注，這時家長要跟著孩子的關注點“西紅柿”來展開話題聊天，說：“寶貝，你看，這個紅紅的圓球，它叫西紅柿哦，酸酸甜甜很好吃呢！我們來挑幾個買回家吃。（同時可以拿一個西紅柿在寶寶眼前晃一小下）”

當他的注意力在“西紅柿”上時，從耳朵裡聽到了媽媽的話，已經得到一定發育的眼睛也看到了這個紅紅的，表皮有些光澤的球球一樣的東西，可以幫助寶寶記住“西紅柿”這個詞和實物之間的聯絡。

也可加入以

圖片圖案為主的布書、洗澡書來跟寶寶玩指圖命名遊戲

，有不同觸感或是按壓會發出聲音的繪本也是很好的輔助工具。

7個月～1歲：用成人的語彙和寶寶說話

與寶寶說話時，要

給寶寶示範正常的說話方式

，可以說簡單的短句，少說單個的代詞或疊詞。比如說吃飯飯、穿鞋鞋等，而應直接說吃飯、穿鞋子。

可以採用緩慢的長音、高音來說話，並配上誇張的表情，比如說吃飯，可以放慢我們說話的速度“chi——fan”，並把嘴巴張大，作出誇張的面部表情，這樣來有助於幫助寶寶理解語言並學會說話。

親子共讀和遊戲

越早開始越好

可以和寶寶玩互動遊戲也可進行親子共讀，因為7個月大以後就可以坐在大人身上進行膝上閱讀活動。

儘早開始給寶寶讀繪本，

不管寶寶是否理解這本書，閱讀都是培養寶寶語言能力的關鍵。

在讀繪本的過程中，還可以多和寶寶互動，多問問寶寶。研究表明，雙向對話是促進語言發展的好方法，因為它可以幫助寶寶練習他們學到的新技能。

比如書上的小朋友在幹什麼？

在吃蘋果，對嗎？

蘋果是什麼顏色的呢？

寶寶想吃蘋果嗎？

是的話，告訴媽媽“是”，你不說話，媽媽是不會拿給你的哦。

這樣，寶寶就先學會了“是”，“不是”等肯定否定詞。

此階段寶寶會

喜歡重複性的

東西

，像是要媽媽讀同一本故事書給他聽，因為重複的故事情節會讓寶寶可預期，可預期就會期待某個字句的出現，寶寶甚至會模仿最後一個句子說出來，這個過程讓寶寶得到滿足與安全感。

也藉由媽媽念故事的過程模模擬正說話的聲音。 哪怕孩子要求讀同一本書多達十幾次還不想換書，碰到這種情況，還是要請媽媽們繼續耐心的讀下去。只有

不斷重複，放慢語速

，將資訊反覆強調，這樣才能使寶寶在大腦中積累足夠的語言資訊，與視覺、聽覺等統合起來，促進語言能力的提升。