兒童節書單
作者：田玉彬
書籍：《中國畫，好好看》
書籍簡介
中國古代繪畫是中華傳統文化之花，它們燦爛、優雅、精緻、沉靜，歷經千年而花香依舊。
讀懂了中國畫，就讀懂了中國文化的博大與豐富。
今天，我們依然能在各大博物館中看到有幸穿越了千年風煙的古畫。
它們已經泛黃或殘破，但被筆墨定格的歷史瞬間卻永遠鮮活，就像一道可以穿越的門，跨過去，就進入了另一片時空。在那裡，唐代的搗衣聲還在風中傳送，歡宴上的千載惆悵客依舊眉目緊鎖，宋徽宗仍坐在松樹下撫琴，一隊馱著貨物的小驢正穿過夏日幽深的山谷……
在這本難得的中國畫通俗啟蒙讀物中，作者甄選19幅傳世畫作，一一進行了精彩細緻的解讀。
從歷史背景、畫家故事，到畫作每一處細節中蘊藏的寓意及文化內涵，作者如一位博學親切的嚮導，帶領讀者登堂入室，走進中國古畫凝聚的傳統文化世界，讓我們看到中國古人鮮活的的日常生活與豐富的精神面貌，看見古典藝術之美，看見中華文明之盛，看見中國人的精神故鄉。
書籍簡介
作者：安燕玲 鄭懿
書籍：《極簡親子對話法》
本書針對親子溝通中的難題，提出了傾聽和表達的“三要三不要”。
並將此總結成一套系統的溝通技巧——極簡親子對話法。
書中還提供了“傾聽值”和“表達力”的測試及分析，以及實操訓練記錄表，幫助父母發現自己在親子溝通中經常出現的問題，然後結合大量的親子情境對話進行具體的分析，手把手地引導父母在對話中抓住教育的關鍵契機，把良好的教育理念真正融入每一場對話中。
兒童節書單
作者：《影響世界的中國植物》主創團隊
書籍：《影響世界的中國植物》
書籍簡介
如果跨越時空在中國山川河流之間遨遊一次，
我們能看到什麼？
跟隨《影響世界的中國植物》腳步，
她逆流時間而上到達35億年前的中國區域，看植物從海洋細胞開始爬上陸地，從匍匐在地到站立起來，進化出種子，綻放開花朵，打造一個鬱鬱蔥蔥的植物天堂；
她去到森林之中，看一棵茶苗經歷百年長成參天茶樹，看一棵竹子在地下攻城略地長出一片竹林，看林中野果被人摘下成為盤中之餐，看秘境野草被塗在傷口之上被人珍惜；
她去到廣闊平原間，看一株大豆被人發掘出她的種子，看一種雜草演化擴張到處處稻田，看遍地花朵被人捧起裝點成家；
她去到城市之中，看一片葉子被蠶咀嚼織出華麗篇章，看園林之中植物帶人重返自然；
她去到高山之巔，荒漠深處，沉入水底……
看到人類一直被植物環繞，
植物的身影無所不在。
中國以三萬多種植物的數量位居世界第三，《影響世界的中國植物》選取其中21科28種植物，匯聚200多位主創三年制作，走遍國內27省和世界7個國家，描繪中國植物的模樣。
她們從中國而來，
到影響世界而去。
書籍簡介
作者：C媽楊南南
書籍：《家長好脾氣，才有好教育》
面對孩子無理取鬧、任性執拗、屢教不改，父母往往焦慮暴躁、崩潰憤怒、挫敗無助，從而總是忍不住對孩子發睥氣。C媽結合與女兒CC鬥智鬥勇的日常生活以及身邊的案例，透過風趣幽默的語言以及接地氣的應對方法，讓父母輕鬆獲得面對孩子情緒、行為問題的正確溝通方法，收穫親密的親子關係。
兒童節書單
作者：［日］關敬吾
書籍：《日本昔話》
書籍簡介
聽，這很久很久以前流傳下來的故事——
也不知真的發生過還是沒發生過，
即便沒有，
必當真有過來聽呀——
“講了一百萬次的故事”日本卷。“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。在這套叢書中，我們收集了不同國家和地區有著深厚生命力的民間傳說、神話和童 話故事，它們都是來自往昔的聲音，呈現出故事的原初面貌，更呈現出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發展脈絡。這些故事像人類的DNA密碼一樣，在講述中傳遞訊息。它們或熟悉，或陌生，閱讀這套叢書，就像在世界各個地域深度旅行一樣，領略著不同的精神傳統。
書籍簡介
作者：［英］ 雷蒙德·布里格斯
作品：《布里格斯鵝媽媽童謠金典》
《布里格斯鵝媽媽童謠金典》是一本由英國著名插畫家雷蒙德·布里格斯繪製插畫，並榮獲英國兒童圖書插畫最高獎項——凱特·格林納威獎章的金獎的英國兒童童謠集。這些童謠在英國流傳的時間相當久，有的長達數百年，內容典雅，有幽默故事、遊戲歌曲、兒歌、謎語、催眠曲、字母歌、數數歌、繞口令、動物歌等，陪伴了一代又一代英語母語的兒童成長。近些年，也被中國家長當作兒童英語啟蒙的經典圖書。讓孩子們在接受英語啟蒙的同時，享受到大師級插畫的審美薰陶。
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作者：梁啟超
書籍：《我們今天怎樣做父親》
書籍簡介
回望晚清民國，我們發現了一個教育的傳奇：一個偏僻的小山村，一個寒素之家，竟然誕生出了中國近現代史上的偉大人物——梁啟超；梁啟超又進一步發揚家風，培養出了一大批梁家子弟，子女九人均龍躍鳳鳴。
其中最著名的是三個院士，1948年中國首次設立院士制度時，梁家的兩個兒子思成、思永同時當選，思禮則於1987年、1993年分別當選為國際宇航科學院院士、中國科學院院士。甚至他的弟弟梁啟勳、梁啟雄和侄子梁廷燦在其引導和指點下也成為卓有建樹的專家、學者。可以說，新會梁氏滿門俊秀，星光燦爛。
梁啟超時代的教育環境同今天極其相似，學校教育偏重知識，傳統教育的根本德育被忽視。梁啟超在呼籲和實踐教育改革的同時，傾注大量心血在家庭教育上，獲得了極好的效果。其家庭教育是傳統與現代結合的典範，德育、智育、情感教育的完美結合，對於當下教育和家庭教育極具引領和補偏救弊的作用。
為了完整體現梁氏家庭教育的理念和實踐，針對年輕父母和教育者的需要，全面收集梁啟超給兒女的書信、家庭講學文錄、自述和對親人的懷念等，精心編校，書前有詳細的前言、導讀，每篇書信、文章均有背景介紹，並對所涉人物、難懂詞語加以註釋。
內容包括三部分：
一、給孩子們的信100餘通，包括修養、為學、情感、處世等內容。
二、梁啟超的自傳、對父母和妻子的追憶，親赴討袁前線的《從軍日記》等。
三、給孩子們講孟子的完整講稿、指定兒女讀的《王陽明知行合一之教》講演稿等。