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1。學生在看完《哈利波特》系列叢書後，頭腦中出現哈利波特的形象屬於（ ）。

A。幻想

B。創造想象

C。再造想象

D。無意想象

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答案：C。

解析：再造想象是根據言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應的新形象的過程。我們讀小說的時候在頭腦中浮現出新形象的過程便是再造想象。

2。“學生進行自主學習。教師提供支援”的課堂氛圍屬於（）型別。

A。專制型

B。自由型

C。放任型

D。民主型

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答案：D

解析：在民主和諧的課堂教學氛圍中，教師與學生之間，學生與學生之間是平等的。學生是學習的主體，教師是學生學習的引導者和促進者。

3。課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施範圍是（）。

A。在課程計劃（教學計劃）之中

B。在學科課程標準（教學大綱）之中

C。在學校之外

D。在課程計劃和學科課程標準之外

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答案：D

解析：課外校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課餘時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。故本題選D。

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1。學過高等數學後，有利於初等數學的理解和掌握，這屬於（ ）。

A。順向正遷移

B。逆向正遷移

C。順向負遷移

D。逆向負遷移

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答案：B。

解析：根據遷移的時間順序可將遷移分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指先前學習對後繼學習產生的影響。逆向遷移是指後繼學習對先前學習產生的影響。根據遷移的性質可將遷移分為正遷移和負遷移。正遷移指一種學習對另一種學習的積極影響。負遷移指一種學習對另一種學習的消極影響。題目中後來學習的高等數學有利於對先前學習的初等數學的理解和掌握，這屬於逆向正遷移。

2。“學會如何學習”的實質是（ ）。

A。掌握科學概念與原理

B。掌握大量言語資訊

C。學會在適當條件下使用適當策略

D。形成學習興趣

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答案：C。

解析：學習策略是指學習者為了提高學習的效率和效果，有目的、有意識地制定有關學習過程的複雜的方案。學習策略包括學習時採用的規則、方法、技巧及其調控方法等。“學會如何學習”的實質是學會在適當條件下使用適當策略。故本題選C。

3。英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發，主張透過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現“完美的生活”最有價值的知識是（ ）。

A。哲學

B。古典“七藝”

C。進化論

D。科學

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答案：D。

解析：斯賓塞認為科學知識最有價值。

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