這兩天，朋友圈被奧運賽況刷屏。在昨天（24日）上午的女子10米氣步槍比賽中，中國“00後”小將、來自清華大學的楊倩突出重圍，摘得中國代表團在本屆賽事的首金！
有人說這是對手的離奇失誤送來的機會，但楊倩自己如果沒有過硬的技術和超強的心理素質，又怎能控制住心緒的起伏，抓住機會神奇逆轉呢？而這些素養，是包括楊倩在內的優秀運動員以及成功者們所具備的特質。
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沉穩，自我要求高
：楊倩要求自己“做事情一定要保質保量，哪怕是最後一個完成也要按自己的節奏，不緊不慢地做到最好。”
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獨立，堅韌，不放棄
：訓練過程中經常有的小隊員練得哭起來，但楊倩堅持下來。“她很能吃苦，出成績也很快。”
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有一顆強大心臟
： “只要把每一天的訓練做到位了，幸福就會來敲門。”
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時間管理和自我約束
：楊倩在學習的過程中學會了時間管理，並養成了自我約束和控制的能力。
而談及成長體會，楊倩表示，“自信真的很重要，每次比賽的時候都不要去想自己以往的成功或失敗。因為每次，都是一個全新的開始。”
楊倩的成功離不開父母、恩師的教養和她本人的自我拼搏，我今天也以此為契機和大家
重溫一部與家庭教育相關的動畫電影《魁拔》
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十年前的七月，正值暑假伊始，《魁拔》系列動畫電影的第一部《魁拔之十萬火急》在全國上映。從製作而言這是部優秀的作品，先後獲得了多項榮譽。而從內容的角度，它涵蓋的教育理念更多面：關於榮耀與信仰、勇氣與執著、關愛與成長……
劇中的主角蠻吉和他的養父蠻小滿的相處模式，可以稱之為親子間互動的典範。
孩子不是敵人，親子之間不是冤家對頭
《魁拔》電影講述了這樣的故事：在一個被稱為“元泱境界”的架空世界中，故事的主人公、8歲少年蠻吉，與收養他的獨行族青年妖俠蠻小滿一起，克服重重困難，抗爭元泱境界中最可怕的災難——怪異生物“魁拔”。
我們再來深入瞭解劇情，魁拔是一個強大能力者，它的每一次出現，都會給元泱境界帶來巨大的災難。所以天地各種力量聚集起來一次次將它消滅，但它又總是按333年的週期重新出現。
沒想到的是，在一次對抗魁拔的行動中，因為天界的疏忽導致第六代魁拔在即將誕生之際逃過了致命一擊，僥倖活了下來，他就是蠻吉。但是，蠻吉甦醒後失去了天界對其打擊前的所有記憶，他和養父蠻小滿有著同樣的夢想，打敗魁拔，建功立業，成為世上最偉大的妖俠。
魁拔代表著邪惡，天地都想誅之；蠻吉是一個善良單純的孩子，他身為“魁拔”而不自知。劇中天地看待魁拔的心態，不就是當今社會中家長對待孩子的態度嗎？
害怕魁拔會破壞這個世界，只要它出現就趕緊消滅它；而現實中的父母擔心孩子闖禍，不聽話，忤逆自己的決定，在所擔心的壞結果到來前先把他控制住，以免犯下不可饒恕的過錯。
天地認為消滅了魁拔，這個世界就美好了；父母認為消滅了孩子身上的缺點，孩子才能變完美。父母強加給孩子的意願、夢想、喜好，將孩子推向了對立一面，甚至成為冤家、敵人。
像兄弟像朋友，給予孩子充分尊重
不同於天地對於魁拔的防範與打壓，養父蠻小滿和蠻吉的相處呈現出另一種畫風。雖然在年齡上，他們一個是大人，一個是孩子；在關係上，一個是父親，一個是兒子，但在相處模式上，他們更像是朋友、兄弟。
此片的導演王川在接受採訪時曾說：“我們要尊重孩子，而不是擺出教育人的姿態。”
劇中的大人與孩子是平等的，雖然，蠻小滿表面上看起來似乎是個不太“正經”的父親，但回憶他和蠻吉交流的場景，他的態度除了成年人對孩童的關愛與保護，更多時候是
尊重和平等
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01
許下諾言就要兌現
像大多數家長一樣，蠻小滿會對蠻吉的日常行為提要求，比如要他稱呼自己“蠻大人”，表面上看很自大，但他對蠻吉並沒有作為父親的傲慢。
在劇中，有一種配飾非常重要——紋耀，紋耀是身份的象徵，不同的紋耀代表不同的等級。由於“出身問題”，蠻小滿其實無法擁有在那個世界裡代表身份地位的家族紋耀，但他不想讓紋耀問題帶來的困擾影響到蠻吉，於是他自己做了一個“獨行族”妖俠紋耀。
蠻小滿知道蠻吉一直很想要他的紋耀，於是答應等蠻吉長大有足夠能力的時候就給他。當他看到蠻吉在面對眾人的嘲笑時表現出的冷靜與堅定，他覺得蠻吉年齡雖小，但心智上已足夠成熟，便信守承諾將紋耀送於蠻吉，這對蠻吉來說是一個極大的驚喜。
反觀我們許多家長，習慣於對孩子提出要求卻並不兌現諾言。父母只有以尊重的態度來與孩子相處，彼此平等往來，才是真正把孩子當朋友，才能讓孩子感受到父母的真誠。
02
不居高臨下獨斷專行
從另一個角度來看，作為父親的蠻小滿從不居高臨下地以命令式口吻對蠻吉說話，也從不施展家長的權威讓蠻吉絕對服從。
就像靜潔老師在《學習的格局》中提到的：“遇到大小事情都問一下孩子：“你覺得……對嗎？不這樣做，還可以怎樣做呢？”把命令式的口吻改成提問的模式，鼓勵孩子大膽表達自我觀點。父母主動和孩子商量，能讓孩子覺得自己是受父母尊重的，因此他們也會更加尊重父母。”
當我們發現孩子不願和自己交流，或者在叛逆期很難相處，我們更應該先從自己身上找原因，換一種相處模式，或許很多問題就容易解決了。
多鼓勵引導，幫助孩子體內長出自信
現實生活中，許多孩子會有“畏難”思想，原因之一是缺乏自信。劇中的父親蠻小滿，則非常注重對蠻吉自信心的培養。
01
鼓勵孩子尋找答案
在孩子的眼裡，大人的一言一行總是具有領導魅力的，如果父母能在孩子氣餒時，孜孜不倦地鼓勵他，對孩子傳達希望、鼓舞與支援的信念，那麼無疑是集中力量最強大、最有效的方法。
年幼的蠻吉和我們的孩子一樣，心中有著“十萬個為什麼”，而蠻小滿每一次都會認真聽他說，有時候會直接回答他，有時候則和他一起討探討，共同尋找答案。
靜潔老師在《學習的格局》中也提出：在現實生活中遇到問題時，我們不要為了省時間就直接告訴孩子做什麼或不做什麼……父母應該耐心地留出時間，讓孩子自己去琢磨和發現，實踐和試錯……不要把時間花在說教上，嘗試和孩子一起解決問題，並透過這個一起做的過程來思考……可以選擇各自不同的角度對事件展開提問、質疑和討論。越是那些沒有標準答案的問題，越能幫助孩子養成思辨能力。
父母的反饋不僅讓孩子感到自己是被關注的，父母是願意幫助自己的；同時也讓孩子明白，他的問題是有價值的，而且憑藉父母提供的線索是可以尋找到答案，這份成就感也會帶給他更大的自信。
02
為孩子的進步鼓掌
當蠻小滿教授蠻吉功夫時，一開始，蠻吉所表現出的能力相當弱，幾乎是屢試屢敗，蠻小滿從未對他失去過耐心和信心，不斷鼓勵，看到蠻吉取得一點點小進步，就和他一樣開心、興奮，一起笑得樂呵呵的。而他們每一次挑戰村長失敗後，蠻小滿總是和蠻吉一起反思、重新研究戰術，然後發起下一輪挑戰。
沒有家族紋耀沒關係，蠻小滿就自己做一個；他對蠻吉進行正向的引導：妖俠並不因為執有的紋耀而尊貴，而是因為戴在真正的妖俠身上而偉大。因此，蠻吉從小在父親的樂觀態度中自信滿滿地成長起來。
即使在旁人看來，自制紋耀是蠻小滿用來騙小孩的把戲，而事實上，正因為這個紋耀的存在，讓蠻吉對未來始終充滿熱情，並立下爭取這個紋耀的目標，
這個目標激勵他努力練習功夫，不曾對困難表現出畏懼
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養育的過程，也是在跟孩子學習怎麼做父母
看過電影的朋友都有這樣的感受，身為父親的蠻小滿其實是和蠻吉相互陪伴，共同成長的。
因為蠻小滿對蠻吉的平等對待，蠻吉也給出了積極的反饋，把蠻小滿當作了最可信賴的夥伴。蠻吉始終尊重父親，且表現出比同齡孩子甚至成年人更為強烈的社會責任感。他一心維護心中正義與公平，即使屢屢被強大的對手打倒在地也堅持戰鬥的精神打動了眾人，更是令作為父親的蠻小滿既感動又受到鼓舞。
所以，
養育的過程，其實也是在跟孩子學習怎麼做父母的過程
。身為父母，及時轉變角色，找到適合自己和孩子的最優的教養模式；與孩子成為一輩子的朋友，彼此平等對待，站在同等的高度交流。我們，要做和孩子共同成長並懂得適時放手的父母。
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