提及陸倩芳這位支教老師，無一不舉起大拇指稱讚。前不久受單位委託，對陸倩芳老師進行了一場採訪調研。這位在山區支教三十年的老師陸倩芳，如今已經是雲貴山區無人不知無人不曉的學校校長了。三十年的風風雨雨，都化成了當地百姓和學生口中的讚賞，在這三十年中，陸倩芳老師始終堅持著一件事：為每一位孩子寫信。

陸倩芳老師寫信有一個特點，就是為這所小學畢業的孩子們親手寫。有的信件可能在孩子們上五年級的時候就開始準備，有的則需要等到畢業前夕，陸倩芳老師才開始寫。每一封信中都傳達著陸倩芳對孩子們的寄託和理解，也證實著這位陸倩芳老師在支教生活中的用心和專心。如今時隔三十年，畢業證中夾著一封來自陸老師的信，已經成為了傳統。

陸倩芳：堅守支教路上，用心成為孩子們心裡最亮的星星

提到這件事，陸倩芳卻說“其實只是想給孩子們多一點關注，多一點愛”。其實在陸倩芳支教的地方，百分之八十的孩子都屬於留守兒童，父母常年不回家。以前村子裡一臺電話都沒有，很多父母也不識字，幾年的時間無法溝通，孩子們寫出去的信，也總是得不到回覆。對於這裡的很多孩子來講，收到一封用心寫的信，是無比快樂和激動的。

所以，自從陸倩芳瞭解到這件事情之後，就開始默默為孩子們籌備信件。開始是在孩子們十二歲生日的時候，寫一封祝福信，告訴學生們要長大了。後來陸倩芳便把這個習慣留到了畢業時，當做一份念想。隨著畢業的孩子越來越多，陸倩芳的擔子也越來越重，但直到今天，這個習慣陸倩芳從未間斷。