“我看見天空晴朗灑下一片光，藍色海洋上的海鷗自由地飛翔，每一艘航船都有了方向，快樂的駛向幸福的遠方。

我看見大地盛開綠色的希望，向日葵張開笑臉凝望著太陽，每一顆小草都努力生長，執著朝著天空的方向。我看見一道光把黎明點亮，幸福的是有你陪在我身旁，給我翅膀飛向希望的遠方，心中的聲音說要像你一樣。我擁有一道光把未來點亮，有你就有溫暖有甜蜜的夢想……手牽著手傳遞美好和力量，生生不息的希望會穿越時光。”

這是李昕融於2021年6月1日發行的單曲

《把未來點亮》，

許多人也許耳熟能詳，我聽著這首歌，卻有著異乎尋常的感受！

近日在同事兒子的清華大學升學宴上，這首歌把我的思緒一下子拉回到我的學生時代，我的高中班主任時鵬壽老師的形象再次在我心中清晰起來。

小時候，家庭條件不錯，沒有吃過所謂的苦，童年是大院兒裡的孩子王，初中是班上女生小團體的創始人，腦子裡面想法很多，但幾乎沒有跟學習沾邊的，正如現在跟兒子講的大道理一樣，父母也跟我講這些道理，我都懂，但就是進不到心裡，小學初中一路走來，一直都不是老師喜歡的物件，我也認為學習是件比較不愉快的事情。上課時永遠想著下課的事情，考試時永遠碰著運氣。就這樣也毫無懸念地上了普通高中。不出意外，我會渾渾噩噩地度過平淡無奇的未來歲月。

但，生命的軌跡就在我高一第一學期快結束的時候，被幾個字改變了！

多年後我聽說過這樣的一句話：好的老師可以喚醒一個孩子的靈魂。我想，那時我的狀況大抵如此。

學期末拿成績報告單的那一天，瞄了一眼時老師寫的評語，那種龍飛鳳舞的狂草——似乎有才華的搞文學的老師的字多數是這樣的——就放下了。歷年的評語對我來說並沒有什麼值得看的地方，這次應該也不例外。所以我繼續和我的同桌聊著天，想著放假後的事情。這時時老師踱著他固有的步態，走到我的面前：認識我寫的字嗎？需要我讀給你聽嗎？不等我回答，他讀了起來：洋洋灑灑百餘字，我只聽到了“秀外慧中”四個字。驚訝？意想不到？不好意思？喜悅？說不清道不明的各種情緒充斥著我全身每一個細胞。從小到大沒有一個老師這樣表揚過我，也沒有一個老師如此肯定過我。也就在這瞬間，我的靈魂被喚醒了。多年之後回想起來，依然讓我感慨萬分。

一直認為我的語文很爛。尤其是作文，每次都是絞盡腦汁，拿出一堆的作文書，東拼西湊，也寫不出來。可是這次時老師給我打了80多分的高分（應該是我既往多年學習生涯的最高分），並告訴我，你的語文很好啊，你的作文也很好，很有天賦。後來，我竟然也感覺自己的文采不錯，和李清照有些惺惺相惜。語文學習不再覺得很痛苦，這是後話了。高一第二學期，在教育局工作的媽媽獲得照顧名額，可以將子女轉到縣中——全省最好的普通高中江蘇省如皋中學——學習，當媽媽把一切手續都辦好的時候，我告訴媽媽，我不願意去，就為時老師這四個字的肯定，我覺得老師的肯定不應被辜負。讓我有點意外的是，父母竟然也同意了我的選擇。那年的我，帶著被點燃的信心，帶著“士為知己者死”的雄心，整天精神抖擻地撲在學習上。

後來在文理科分班時進了理科強化班，還擔任了語文課代表。

再後來，我考進了醫學院。

再後來，我成為了醫學博士。

而今，我成為一家醫院的科室主任，成為主任醫師（三級），成為南通市人大代表，都和那個“秀外慧中”分不開，因為那是我成長歲月的一道光，是照亮我一生的一道光。

作者：楊 磊

（市一中1994屆畢業生；主任醫師，南通市人大代表）