作為教師，普通大眾的一員，也在為柴米油鹽糾結，在為生活掙扎。

作為一名普通教師，張祥在為一年一度的優質課評比，苦惱了好幾天。其實不是什麼大事，就是為什麼有沒有資格。為什麼？無聲的吶喊又一次在心裡不斷重複著。

張祥，1985年出生於一個普通不能再普通的農民家庭。要強的他不斷在學習路上努力著，直到初三。初三學習壓力大，經常失眠導致第二天昏昏沉沉提不起精神，學習成績並不是特別突出。憑著中考不高不低的分數還是進入了一所普通高中學習。3年的高中生活讓他逐漸認清了自己，他發誓要考上一所本科院校。基礎薄弱且反應遲鈍的他3年後沒能達到本科院校錄取分數線，無奈考入了一所專科師範學校。進本科院校是他未完成的夢，所以在專科3年他仍舊沒有放棄，終於在畢業前收到了一所師範本科院校的錄取通知書。2009年從一所本科院校畢業，年少輕狂的他，其實起初對教師並不感興趣，他想幹點別的，一些不尋常的事。畢業頭幾年還能憑藉年齡資本，肆意妄為，可直到2019年他才發現，也許成為一個普通教師就是一個普通家庭普通孩子最好的職業。這一年他如願進入了一所公辦初中教英語。

可是到了學校他發現，評職稱是實現工資上漲最直接的途徑。

接下來還怎麼辦，我們下次再說。。。