孩子喜歡看什麼書，自有他的判斷和選擇。父母硬塞給孩子的，孩子本能地會抗拒，還會消減孩子對閱讀的興趣。

兒子小學時，我極力推薦一些校園文學《淘氣包馬小跳》《男生賈裡》之類的給他，他卻連翻一下都不願意。問多了，就回我一句“我在學校裡翻過了，不好看。”

他喜歡的是雷歐幻像的《怪物大師》、《查理九世》這類幻想類、有點小驚悚的。不過，後來他說《查理九世》有的故事有點小恐怖，就自動放棄不看了。《查理九世》現在已改名為《墨多多謎境冒險》。

《丁丁歷險記》、《尋寶記》、《西頓動物記》、《昆蟲記》，還有細菌病毒類的科普書，這些也都是他的最愛。

對他喜歡的書，他會一遍又一遍地翻讀。

《怪物大師》

初中時因為“青春期叛逆”，向外求索的腳步、求知的慾望像按了暫停鍵。但彼時，對內心的發問“我是誰？我能幹什麼？我可以幹什麼？人生的意義是什麼？學習的意義是什麼？”卻一刻也沒有停歇。

因緣際會，他接觸和閱讀了《你生命中的大事》、《被討厭的勇氣》等跟心理學有關的書。這些都是優秀傑出的書籍，幫助他稍稍捋了捋自己內心的糾結、掙扎，能學著逐步地去面對和處理自己和自己、自己和外界的關係了，內心越來越寬闊、敞亮，看世界看社會看外人看自己，不再那麼固執、偏激，“自我”穩固的同時，跟外界有了較好的融合。

《你生命中的大事》

現在，因為喜歡玩戰爭遊戲，兒子對二戰歷史的興趣與日俱增。《二戰秘檔》聽了一遍又一遍，又買了三四本有關二戰的書來看，有一天竟然拿出了已經寫了快兩萬字的戰爭科幻小說，頗有影院大電影劇本的感覺，目前還沒有完結，正在繼續創作中。因為這本小說，又購買了《貨幣戰爭》和《我在美軍航母上的8年》來看。

《貨幣戰爭》

所以，父母能做的不是把自己認為“好的、經典的”書硬推給孩子，而是觀察孩子閱讀的喜好，順應孩子的需求，根據孩子的年齡和成長階段，及時提供資源、資訊，創造適宜閱讀的環境，晚上和週末陪伴孩子一起閱讀，一起口頭編故事，讓孩子在自然而然的薰陶中愛上閱讀、喜歡錶達。從功利角度講，從小喜歡閱讀，對孩子以後的語文學習和作文書寫也大有好處。