導語：

日記記錄了學生生活中的喜怒哀樂，所寫的內容來自於他們對生活的觀察，就像一扇窗，透過它，你可以看到一個迷人的世界。記日記不僅可以豐富詞彙，積累寫作材料，而且可以提高學生的寫作能力，

培養學生的生活觀察能力。當一個孩子學會書寫，學會造句，學會寫日記，並且能夠一直堅持下去的時候，這將是一個巨大的財富。

01

為什麼這麼多人關注日記呢？能帶來四大變化

1、能整理出自己的想法

儘管我們

每天都在思考

，但你一定會發現，如果沒有寫出來，你每天的思考，總會輕易地丟失，飄蕩。這樣的思考，

只能是一種思考

，對於我們更好地思考模式，根本沒有任何幫助。而且有了寫日記，寫日記的過程，

其實就是回憶與摸索

，自己當時是怎樣思考的過程。這樣的反省，不但

可以加深自己的印象

，還可以整理自己的思想，可以想得更多

，可以拓展自己的格局

。

實際上，

我們的大腦很不可靠

。大腦常常會欺騙自己過去做過什麼，發生過什麼。比方說，昨天下午吃了什麼，估計有

很多人一時反應不過來

。好好想一想，才會想起。

沒有說昨天吃了什麼

，這很重要。

反而是昨天有個好主意，

學到什麼東西

，寫下來，對自己以後肯定有幫助。而且記日記，會有自我反省的機會。常言道，好傷疤忘了痛，

經驗教訓很多，

其實常常忘記。這樣的記錄能夠經常翻閱，

提醒自己不要犯錯誤。

2、提升自我

大概很多堅持

寫日記的朋友都會發現，

自己的寫作能力有了提高，語言表達和邏輯能力也在不斷提高，而在今天的大資料時代

，也讓你堅持寫字

，字型也有了很大的改進，想想，寫一手好字

，多好的東西。

眾所周知，

提高孩子的表達能力，

讓孩子敢說、想說，是一種練習語言表達的方法。於是寫日記也是一樣，我們引導孩子

收集生活中的素材，

就是讓孩子去告訴他們今天發生了什麼。但

每個孩子的表達能力卻不同

。

一家人

父母關係不太好

，孩子就是不願意和父母聊些什麼，儘管父母願意和孩子交流，話不多說，話不多說，又繞來繞去

數落孩子學習成績不好

，語文學習能力差，日記不能寫。小孩在父母這裡

沒有得到理解和關注

，更不願意與父母談人生。父母間的對話，就像是你問我答，沒有任何情感的調和，孩子慢慢地

就會收起自己表達的慾望。

3、培養仔細觀察的能力

記觀察日記是一種

培養觀察能力的好方法，

每天觀察日記的字數不要太多，一開始就不要要求太多，要由易到難，由簡到繁，

可以從區域性訓練開始

，比如寫“一個同學的樣子”、“老師的眼睛”、“一棵小樹”，然後再

寫稍微複雜一點的東西。

應結合自己的愛好，

寫連續的日記，如植物生長、天氣變化等，長期堅持，不僅可以提高觀察能力，還可以提高寫作能力，

思維能力，培養毅

力，

寫好觀察日記，在日常生活中逐漸積累細看的好習慣，日積月累，逐步地充實知識

，提高觀察能力。

4、培養恆心

人們能夠堅持

很長時間甚至一輩子的事情

，其實並不多。記事本就是其中之一。相信許多人，在上學的時候，都試著堅持寫日記，但是

隨著年齡的增長

，生活中工作上的事情也越來越多，

逐漸放棄了寫日記的好習慣。

事實上，

寫給自己看的日記

，也有助於自己的成長和積累。這個東西一直堅持下去，不是很有成就感的事嘛！因此，

寫日記也有很多好處

。推薦大家，還是經常寫寫。即使一天只寫幾個句子，一年也積累了不少。而且你

經常翻閱這些資料

，一定會對你後面的

人生有很大幫助。

02

3個好方法，幫父母輕鬆教孩子寫日記

1、從說日記開始

剛剛開始的時候，

讓孩子不停地去寫

，他們內心肯定是牴觸的，可以讓他們把觀察到的事物自己描述，不需要動筆，這樣

他們一定會開心地回答

。因此，平時晚上在家的父母，可以和孩子一起回憶當天的生活，引導孩子說出當天的經歷，

可以是一句話，

也可以是一個具體的例

子

。

此外，

記得孩子一開始說話

，就準備好錄音裝置，完整地記錄下孩子所說的日記內容。在說的過程中，如果有

說的不好的地方

，當然要及時改正，慢慢培養孩子說得流暢流暢，有條理。在孩子能夠流利、清楚地“說”

出日記之後

，再慢慢地把他從“說”轉到“寫”，會說就會寫，

這樣寫日記就容易多了。

2、利用思維導圖

儘管經過一定的引導

，孩子們知道寫日記就是在寫生活中“不同尋常”的東西，但是他們還是有可能

仍然不知道該怎麼寫，

或者覺得沒有什麼東西可以寫。舉例來說，在路上看到一隻小貓，讓他們寫下來，大概就是這樣：“

今

天放學路上

看到一隻可愛的小貓，

我非常高興

。”因此，在解決了為什麼要寫日記以及記什麼的問題後，需要解決日記到底

是如何寫的問題。

因此，可以

引導孩子自己畫一個思維圖

，想大樹分叉那樣，一點點地理清主幹部分。舉例來講，對於路上巧遇小貓這件事情，可以啟發孩子怎樣

做出合理的思維導圖

分析。透過各種聯絡，

幫助孩子梳理脈絡

，提煉出與小貓相見所涉及的不同層面，其實也是幫助他們梳理出寫作的內容與思路。兒童一旦

熟悉了這種思維分析方法

，以後寫作時便能快速找到思路，

不會感到無話可寫。

3、善於選材

素材中

最精髓的那一部分

，主要是與主題緊密聯絡的那一部分，有非常強的感染力和影響力。對這些重點細節，

要多加筆墨，

突出重點，深挖細節。

即使是常見的現象，也要另有新意。

當我們每天坐在

燈下回顧一天的生活時

，想想今天我做了些什麼，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是有趣的，從中選擇自己覺得有

表達慾望的材料

，把它寫下來，這將是一個很好的日記。

單純用流水賬，

檢視書本上的日記也不如不記。

結語：將

記日記作為一種習慣，不僅能使孩子

可以仔細地觀察世界

，而且能使孩子善於

捕捉生活的細節

，同時還可以提高語文寫作的能力。兒童日記本，是成長路上最美妙的音符，

伴隨著他們前進。

記日記，其實是用心譜寫成長之歌的過程，孩子是一位詞作者，父母是一位調音師，也是一位聽眾。每一個孩子都可以

在自己的日記中

感受美好，

父母可以做的是支援和引導。