電影《小王子》是一部由馬克·奧斯本執導的、由聖·埃克蘇佩裡同名故事改編的一部奇幻動畫電影，
電影講述了一個小女孩在小王子故事的影響下在找回自己內心童真，同時又幫助小王子回到童年快樂時光的故事。
影片之中的立意新穎，對原版童話的改編使觀眾眼前一亮。
透過奇特的畫風和對小女孩、飛行員等形象細膩的刻畫描繪，觀眾可以從童話風格之中深刻思考自己的當下生活和對未來追求的問題。
偷偷進入童話大門
電影小王子使用多種繪畫風格講述了小王子的故事。在一開始使用2D畫圖的方式為觀眾展現了飛行員說話的讀的第一部故事書，
表達了大人與孩子之間的差距。大人無法理解孩子對童話世界的追求，由此引出了影片的主要內容小王子的故事。
影片創造性地將小王子的故事，進行創新，把小王子的故事穿插在正常人的生活之中，使童話故事更具有生活氣息。
影片的立意不再是單純去講小王子的童話故事，而是從小王子的故事轉變之中穿插成年人世界的痛苦，以及孩子過早進入成人世界的成長曆程。
之後2D動畫轉為3D動畫，開始講述小女孩的忙碌生活。講述了小女孩兒求學的痛苦歷程，表達了現實世界生活的艱難。
小女孩無法回答自己長大之後想要幹什麼的問題，從小女孩的呆板生活和表現之中表達了她被條例所制約的影響。
小女孩的母親將小女孩的所有事情做好了計劃，小女孩並沒有自己真正的思想和想要的生活。她的母親只是想讓小女孩按照自己的計劃成長。
從影片的開始深刻地反映了現下的教育和兒童成長方面的問題缺陷。年輕的孩子沒有屬於自己的思想，而是一味地跟著大人的步伐不斷往前推進，
失去了童年的樂趣，所以影片在一開始使用一個緊張的情節為觀眾表現了教育偏差的嚴重。年老的飛行員與年輕的小女孩兩人之間的心境卻是天差地別，如此的錯位反差吸引觀眾繼續觀看影片。
小女孩真正心境的轉變是在零花錢罐子裡找到了有關小王子的雕像和相關物品。動畫由3D再次轉為2D，開始講述小王子的故事。
使用木偶和紙版畫等形式，具有定格動畫的特點和層次感，表現了小王子的童話氛圍。
小女孩被第一張小王子的童話故事所吸引，她前去拜訪飛行員。為觀眾展現了飛行員家庭的生活環境，使用了歡快的音樂聲，表現飛行員的童心使他的生活變得愉悅。
他的生活環境和它所講述的故事激起了小女孩兒塵封已久的童心。影片透過塑造一個充滿收藏感的生活環境，讓觀眾感受到童話的氛圍和溫馨的相處感，令觀眾思考生活的意義。
小女孩在和飛行員相處的過程之中找回了自己的童心，她甚至不想再長大。她學著從自己忙碌的生活之中解脫出來，找回屬於自己年齡真正需要做的事情。
從中啟示了觀眾，教育孩子需要給他們一定的空間讓他們學會生活，保持一顆童心是最重要的。
小女孩和自己的母親產生爭執，她明白自己需要過自己的人生。使用降格鏡頭表示時間的流逝，整座城市的規劃和分佈都像是準備好和整理好的盒子。
表現了城市的人住所如此條分理析，沒有生活氣息。小女孩在飛行員被救護車拉走時表現出來的神情急切，表現了她與影片剛開始態度的轉變與對比。剛開始她的冷漠與此時她的悲傷形成對比，表現了童心對小女孩的影響。
找回內心童真
小女孩來到了一個特殊的星球上，這是一個只有為了利益的成年人的城市，這個城市裡沒有小孩，她遇到了童話故事裡的許多角色，小王子已經從一個充滿童心的孩子變成一個打工的社畜。
小王子被成年人的世界薰陶，他已經變得只想要工作，而忘記了曾經的快樂生活和自己的童話故事。
小王子將小女孩帶到了一個促進孩子快速成長的地方。
在那裡，所有的人都使用了快速成長的機器，讓人變得快速長大而忘記自己愉快的童年生活。但小王子從曾經自己的故事裡瞭解了自己的童心，他找回了曾經作為孩子時的快樂。
小女孩兒決定要帶小王子去了解自己曾經的童年生活。
“繁星之所以漂亮，是因為有一朵遙遠不可見的花”，那是小王子的玫瑰花。商人為了讓成年人努力工作而把星星變成了電力，使更多人陷入加班之中。
影片之中這個世界的出現就是對成年人的利益之心的諷刺，以及他們對生活享受的缺陷。小王子雖然沒有工作，但是他充滿了希望。這是他找回了原來內心的表現。
隨著莊重而恢宏的音樂聲音響起，小女孩將星星從牢籠之中，放出此時色調由暗色調轉為明色調錶現了世界的改變和工作者們心境的轉變。
許久沒有看過夜空的人們再次看到了滿天的繁星，就像是工作了很久的忙碌的心得到了緩解。
小王子與小女孩看了最後一次落日，雖然玫瑰沒有了，但是他依然思念著她。
小女孩兒回到了現實生活之中，她不會忘記曾經和小王子的經歷，也不會忘記這段童話故事般的生活。
“真正的問題不在於長大，而在於遺忘。”
她會成為一個出色的大人，也會永遠記得這段最美好的時光。小女孩的母親也轉變了自己的態度，她和小女孩一起欣賞星空。
三個人之間和諧相處與影片開始時小女孩母親對飛行員的偏見形成了對比，烘托了影片溫馨的氛圍。
影片透過講述一個小女孩幫助小王子找回內心的純真以及自己找回童心的過程，表達了作者想要讓更多人學會享受生活，去追求自己的夢想，而並不是只是奔波與勞累的日常重複之中的主旨。
結語
在現在生活中許多成年人為了生活而忙碌奔波，影片之中所表示的學區問題和工作問題也正是當代生活的真實寫照。
成年人與孩子之間存在著年齡差距和思想差異的矛盾，成年人會從自己的角度，處處為孩子制定好未來的一切，並沒有考慮孩子對未來自己的想法。
而影片正是抓住這一矛盾點，
講述一個孩子從被安排好一切到學會享受生活，追求自己的未來的故事，體現了導演想要觀眾學會享受現在生活，並且保有對生活的熱愛與追求。
小女孩從一個被條令計劃所束縛的人，變成了一個充滿童心的真正的孩子，這是她性格方面的轉變，也會成為她難忘的一段回憶。
影片巧妙的改編了原版的經典故事小王子，顛覆小王子曾經的形象，使觀眾充滿了探索趣味和觀影感。講述小王子有童話人物變成一個社畜的故事，表達了現實生活對他的壓迫。
這也象徵著現在生活之中許多小孩被壓迫而被迫長大，過早進入成人世界而使他們忘記了內心的純真。
同時影片之中巧妙的使用童話和現實世界的穿插，讓觀眾既感受到童話世界的美好，又感受到了現實生活所帶來的真實壓迫，具有身臨其境的感覺，讓觀眾對比更突出了童話世界對人帶來的身心愉悅。