科技教育的必要性

科技教育是面向未來的教育。未來學家凱西·戴維森認為，未來將會有超過65％的小學生最終會從事尚不存在的工作。這些尚不存在的工作正是因為科技發展產生的。在這個異彩紛呈的時代，科技的快速發展是個不爭的事實。我們生活充滿了新的可能性，從特斯拉電動汽車和亞馬遜Echo智慧語音機器人，到能送快遞的無人機和安防的機器人。可以預見，我們的孩子要接受的新變化會非常非常多，如果什麼都不懂，那就會在未來的世界裡成為被拋棄者。

儘早開始科技教育，瞭解機器人，學習人工智慧，掌握程式設計技能，對孩子的成長有重要意義，也提前擁有了創造未來的能力。

科技教育已經進入了全中國的兩萬多所學校，包括幼兒園、小學和中學，而且有越來越多的學校開設了樂高的資料課堂，更有一些學校已經把科技課程引入到日常的教學的核心體系當中。

教程中讓學生自己來設計探測車的模組，學生可以透過 iPad 遙控這輛車到很遠的地方去尋找某個特定的構件——比如一朵由積木組成的花朵。很多工看起來十分簡單，但其中可能涉及的基礎知識對於學生來說卻並不少。有時學生須正確的連線電機和馬達，還要把感測器涉及在方便進行探索的位置等~

科技教育的優點

科技行業，包括人工智慧、機器人行業，就業前景比起其他行業都要更有潛力。資訊產業比工業賺錢，工業比農業賺錢，這都是人類經濟史已經證明的基本規律。因為不同行業的價值本身就不同。在整個行業鏈上，金融業是最高的，IT資訊行業則是最高的之一。

孩子從小就接受傳統教育和科技教育兩種內容，在科技創造的過程中更能融入傳統教育的優點。科技教育可以培養孩子的創新能力、邏輯思維能力和注意力，彌補了傳統教育的缺點。這些對於構建其他學科的思維幫助特別大，同時也有助於成績的提升。

科技教育中很重要的一點就是程式設計教育，學習程式設計最重要的是學習程式設計思維，程式設計思維就是解決問題的能力。程式設計思維看似抽象，其實生活中、學習中、交流中，處處都蘊含著程式設計思維模式的哲理，小到擺放玩具書寫作業，大到公司決策商業探討。程式設計思維是一種高效解決問題的思維方式，孩子從小培養這種思維模式，對日後工作生活幫助很大。科學研究表明：6-12歲正好是孩子大腦發育的黃金階段，同時也是孩子從環境感知轉變到邏輯連結的學習階段。