我是教師，看到一個網友的問題，囉嗦幾句。

囉嗦幾句的前提是我已經處理完了一天事務。即便假期，我也需要忙活學校佈置的各種網上流程性任務，沒有任何實際用途。

其中還有一些需要傳達給學生，讓假期的學生再來罵一罵老師。

他們不知道的是：哪裡是我願意讓他們完成什麼各種網上作業，實在是一層一層“傳”下來，人家要求“留影”、“留聲”嘛，我真的沒有辦法，除非我準備捲鋪蓋去打螺絲。

題主的問題非常現實

根據教育部統計，2021年，小學階段在職男教師佔比為27％左右，較之上一次統計下降了15個百分左右。必須提請各位注意，這個百分數的意思是：

平均四名教師裡面，大概只有一名男教師！

更重要的是，在這四分之一的在職男教師裡，相當一部分還是那種教齡在30年左右的“老同志”。要不了幾年，這一些人退休之後，男教師佔比將會進一步降低。

我個人更以為，即便在這在職的四分之一男教師中，還有一部分男教師並不在教學第一線，而是待在管理崗位上。

這健康嗎？這當然不健康，隱患重重。或許等到我們真正意識到嚴重性的時候，一切已經不可回頭。

男教師為什麼越來越少了？

我其實在另外一些地方討論過這個問題，列舉了一些自己的看法。大部分網友比較認可我的看法，但也有個別人覺得我的說法有所疏漏，又提出了一個原因。這個原因我會放在末尾，交給大家評判。以我個人眼光，我對這些網友的意見持保留態度。

我並不認為缺少男教師是因為薪酬過低，而是薪酬分配不合理導致。

國家在教育方面的投入每一年都在增加，這在公開資料裡都可以查到。透過立法也進一步明確：教師工資必須高於當地公務員平均工資水平。注意，原來的用詞是“不低於”，也就是等於或大於，現在則變更為了“高於”。

現在的教師工資都是透過銀行發放，所有人的【打卡】工資部分特別透明，都放在桌面上，怎麼可能會違規？

所以，從這一點來講，我認為教師的整體平均工資並不低。還是提請大家注意，我在這裡提到了“整體平均”工資，並不代表老師個體的工資就非常高。

老師工資的分配標準是按照職稱分配，這種制度起源於1986年，後來一直都走在世界的最前列，其它國家的教師工資變革可能都要摸著我們的石頭過河。

那些boss級別，位於學校管理崗位上的教師通常都是高階職稱，用老百姓的話來說就是“教授”，她們的工資一點都不低，往往都能夠達到當地房價的平均水平，是低階職稱教師的好幾倍。

是的，你沒有看錯，現在的小學老師職稱已經有“教授”稱呼了。這些人評職稱的目的就是為了拿到高工資，一旦工資到手，那就“馬放南山、刀槍入庫”了——當然，這個職稱的得來也大有文章。

教師整天牢騷滿腹：“工資太低”，這倒不能怪這些老師發牢騷，低階職稱的教師，他們工資的確非常低，大家總不能不用銀子去生活吧？

舉個例子：你知道今日頭條的一個創作者“燕語呢喃姚老師”嗎？當年她在抖音只有2000粉絲，因為在面對職稱的時候衝冠一怒，抖音粉絲瞬間漲到40多萬！這四十萬粉絲應該大多都是她的教師同行，誰沒事兒會去關心其它行業的人呢？如果這四十萬粉絲都是教師，那幾乎就匯聚了xx全部的教師吧？

從中，你感受到大家對職稱的異樣目光了嗎？

當然，這正是大家的關注，她目前的處境不錯：從開始走上梁山到現在的走下樑山，當地應該已經意識到了她的存在吧？哈哈。

我從來不參與到集體吐槽“教師工資微薄”的聲音裡去（當然，我也承認“微薄”），我只認為：

職稱，這個分配製度不改變，工資總額再大，也會被某些人拿去，跟我沒有關係。我該吃窩窩頭，還只能吃窩窩頭。

我認為教師群體內部氛圍不夠友好，是男教師越來越少的一個重要原因。

前文說過，男教師目前只有四分之一，四分之三是什麼？當然就是女教師了。

你知道

叔本華

怎麼認識女性嗎？如果你去讀一讀他的《論女人》，他對女性的定義是：“普遍缺乏正義感和理性，不成熟，只適合從事看護和教師工作”。

這裡，我們就不去談他的弟子尼采了，尼采的話容易讓人上頭：“準備去見女人嗎？別忘了帶上你的鞭子！”

近來，我翻閱古斯塔夫勒龐的《烏合之眾》等著作，竟然發現這位在2010年被評為“影響世界的20大作家”的人，竟然也對女性持一種蔑視態度。

不談這些了吧，整體上來講，我還是一個女權主義者的，我覺得女性在家庭中的地位仍舊處於“工具人”地位，需要提高。但是，在工作中，女性可能確實有“宮鬥”基因，她們能將語言藝術發揮到極致。

在我的微頭條裡，我經常記錄自己的教師生活。經常翻看我的文字的人們，有的時候就特別抓狂：怎麼能是這個樣子？

還有的女性教師

同行

看了我的文字，在深有感觸的同時，可能還會罵我兩句，惱羞成怒地罵我洩露了天機。【必須強調：這裡的觀點只指向我身邊的部分女性教師，並不代表其它。我是一個堅定的女權主義者。】

在這樣的環境裡，男性生存空間狹小，氣氛壓抑，沒有良好的生存土壤。

社會現實的不認同，也造成男教師越來越少。

今時不同往日。1949年之前，人們的文化水平低到現在的人無法想象。那個時候的男性教師普遍得到尊重，有“天地君親師”牌位加持。

現在，沒有意外情況的話，所有人都是九年義務教育後的畢業生，對九年義務教育階段的老師當然就看不上眼了：你會的我也會。當然，他們完全不去考慮教學的其它因素，僅僅隱隱覺得教師已經不具備什麼蓋世神功。

他們覺得整天和孩子打交道，能有什麼出息？

網友的意見

我曾經說到過這個問題，一部分網友的意見是：男性的智商通常不太線上，考編的時候考不過女生。

我不知道這一點是否成立，或許有一點道理吧。因為我在高招監考過程中發現，每個30人的標準考場，男生極少極少超過10人，千真萬確。

最後一點

當然，這裡的討論僅限於九年義務教育階段，如果放在大學圈層去考慮，我倒不認為男性教師就少了。

在總結一下吧：堡壘最容易從內部攻破，我們必須自省，內聖才能外王，只強調外部原因沒有用處。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。