《少年班》這部電影是導演按照自己的經驗還原出一群天才少年的成長經驗，這部電影的原型人物在畢業之後都各奔東西，在不同的職業領域為國家和世界

作出了

巨大的貢獻。

一、電影《少年班》是按照導演的親身經歷改編

電影《天才班》這部電影是真實事件改編而成，當中的五位天才少年是按照西安交大學校94級少年班的學生為原型，當時班上的幾位主要天才少年的智商平均值都是150，當中最小的學生年齡只有11歲。

這部影片的導演於洋也是當時這個少年班的學生，電影中的主角原型也都是導演在上大學時期的同班同學。

二、影片中的原型西安交大少年班的畢業生都去了哪裡

西安交大少年班創辦至今已經招收學生一千六百多名，畢業人數達到八百多名，當中有絕大多數人已經取得碩博等學位，幾十名學生成為世界著名大學的教授並取得非常好的成績。

而劇中原型分別在不同的崗位取得過很好的成就，比如肖洋畢業後赴德國留學，後來從事影視工作，創造了許多經典作品。

華剛從事智慧系統發展的研究，創立人臉識別應用程式引擎，為認知服務提供了基礎。

顏世興在計算機行業發展，在多個國際期刊上發表過多篇論文，持有多個國際專利。

三、天才少年班是出人才，還是拔苗助長

有關天才少年班是否應該成立成為媒體討論的問題，尤其當寧鉑遁入空門的事情被傳出來之後，一時之間有關少年班成為“黑洞”、泯滅孩子天性的觀點鋪天蓋地的傳出。少年班到底有沒有必要存在，其實對於真正聰明的人如果按照普通人的方式學習反而是一種折磨。

總結

“天才少年班”的原型在現實生活中都取得了不錯的成就，導演肖洋透過電影讓人們近距離見識到了天才少年們的真實生活。教育應該靈活的運用，因材施教才可以將孩子潛力發揮出來，是不是天才不重要，如何發展孩子的潛能和創新才是最重要的事情。