出生伊始，孩子就開始了他的成長之途，一天兩天，一月兩月，一年兩年……時間悄然淌過，孩子也一天天的成長，慢慢的，步入意氣風發的少年，走入青春四射的青年，也跨越沉穩大氣的中年，也會邁進日暮西山的晚年……

四個跨越，四個人生，時間留不下父母們陪伴孩子做更多的事情，父母能做的只有陪伴孩子做好他的選擇，走好他的行程，然後，等待著孩子出遠門後的歸家。

那麼孩子的未來怎麼才能過得有滋有味？才能屬於哪種出類拔萃的人呢？很大程度上取決於媽媽對孩子的養育的方法。

1.寵愛孩子但是絕對不溺愛

溺愛是什麼？就是一個潘多拉的魔盒，盒子裡面能儘可能地滿足孩子的所有願望，可是潘多拉的魔盒絕對不是僅僅是有幸福和快樂。那些沉溺於其中的孩子們又當如何？愛子之心，人皆有之。

可是有的媽媽是鼓勵與責備並存，寵愛他但絕對不放縱他，愛他並非無所顧忌的不管不顧，想要的都給，想玩的都買，這已經不是寵愛了，溺愛孩子有可能給孩子帶來的不是有良知，不自私，大方寬容，最有可能的，是讓孩子無法自拔那種“小皇帝”一般的享受生活。對於家庭，對於孩子，都絕非一件好的事情。

對於家庭來說，孩子可能沒辦法去管教不說，教養出來的孩子，甚至有可能一切不管不顧，為了自己的私慾毀滅更多，這個時候，媽媽後悔也來不及，所以，寵愛而不是溺愛，才能讓孩子更有涵養。

2.重視關注孩子的各方面的教育

教育孩子，不僅僅是在學習上，思想上，素質道德上，藝術感知上，方方面面都需要關注到，都要有一個足夠的重視。孩子的文化程度基本上決定著孩子未來的所處的環境，儘管並非必然，但也絕對不是謊言。

道德素養思想方面的提升，那是孩子成為一個“人”的前提，良知所在，教養群致，一個正確的價值觀就是孩子真正的財富。藝術感知的提升，可以讓孩子得到心靈上的休憩，無論是在生活還是學習中，都是一個好的助力，也是孩子的技能。各方面的教育都是重中之重，所以，對於孩子的教育，是關乎著孩子的一生的東西。

3.孩子的事情媽媽並非一手包辦

一手包辦是什麼意思？那相當於媽媽剝奪了孩子的勞動權利，也剝奪了孩子的一次次的自主的鍛鍊機會。假設未來走出家門，去見識見識更廣闊的世界的時候，孩子卻連選擇都不敢做，連被子都不會疊，有如何自處？並非幫助就能讓孩子輕鬆，可是隻做一書生又如何生活？生活不是吃吃喝喝就完全的度過，生活得去自己做選擇，自己去在該放手一搏的全力出擊。而不是遇事不決問父母，每逢大事致雙親。

以後的路的孩子自己走，不是媽媽帶著孩子開路，也不是媽媽披荊斬棘的為孩子一眛的做好所有。孩子不是寵物，不是寵著養著愛著就足夠，孩子是以後要成長為為父母擋風遮雨的保護傘，而不是身比父母高几寸仍然處在父母屋簷下的寄居者。所以，要想孩子有出息，讓他去鍛鍊，讓他去選擇。

孩子成才是媽媽所願，孩子的一舉一動牽掛著媽媽的心。所以，媽媽們認為還應該如何做呢？