首頁/ 娛樂/ 正文

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

文章純屬原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享。

《心靈捕手》是我非常喜歡的一部電影,經典之所以是經典,就是無論什麼時候看,都能發現裡面新的價值,歷久彌新。很多人在裡面看到的是一種羈絆,友誼帶來的救贖,但是我卻要談談裡面的一條暗線——家庭暴力。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾雖然是一個叛逆的問題少年,幾乎沒有人能奈何得了他,但是他在數學方面卻有著驚人的天賦,這點同樣沒有人能超越他。

而在教授藍勃、心理學家尚恩和朋友查克的幫助下,威爾終於願意敞開心扉,完成了一段自我救贖,在找回自我的同時也收穫了愛情。

這部影片在1997年12月2日首映,至今已有二十多年,但經典就是讓人在不斷重溫的同時仍然入迷且熱淚盈眶。

今天我就從教育的角度,和大家聊聊《心靈捕手》。

原生家庭的黑暗,將天才拉入深淵

從影片的開始,我們覺得男主威爾實在是一個太過於自我防衛的人,他就像一個容易受驚的獅子,不管遇到什麼人什麼事,他都充滿著防禦心。

威爾是在麻省理工學院工作的一名清潔工,

這個工作雖然不起眼,但是他自己卻有著驚人的天賦。

他能夠輕鬆地解開數學教授藍勃留在走廊黑板上的兩道難題,沒有人能夠嘗試做出來,特別是第二題,這是藍勃教授和同事花了兩年時間才解出來的題目。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

在影片裡,藍勃教授是數學界頂尖的任務,也曾獲鍋有“數學界中的諾貝爾獎”之稱的菲爾茨獎。

然而威爾只是輕鬆看看,就將藍勃大大給秒殺了,完全碾壓名校學霸。

但同時,他又是一個極其叛逆、防禦心極強的人。在被藍勃教授發現他在解題時,他一邊辱罵教授,一邊跑開了,像個被抓獲的小偷,但他卻僅僅只是在解一道數學題。

在面對愛情的時候也是一樣,愛上一個女孩卻不敢在第一次約會後再聯絡;在被尚恩觸動後冒著雨給女孩打電話,卻不敢表達自己;再後來女孩要飛去另外一個城市,他儘管再不捨,也只是看著飛機離去……

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

看到這裡大家可能會疑惑,為什麼他這麼自我保護,拒絕所有人的靠近,電影逐漸揭示了這一切的根源:

家庭。

威爾是一個貧民窟的孤兒,他曾經被5個家庭收養,而被養父每天叫囂著暴打,已經是家常便飯,他

受盡虐待,身上甚至還烙下了養父用菸頭燙下的痕跡。

從小,他的養父無緣無故地虐待他,

讓威爾在扳手、棍子和皮帶之間做選擇。

養父的酗酒和對他的虐待很大程度上是威爾不幸的根源。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

從小到大,這個數學天才就被家庭暴力吞噬了,他從沒被愛過,也無法感受到愛,他內心深處的不安全感被不斷地放大,對世界充滿了不信任,即便自己有著驚人的天賦,也不願被人看見。

蘇珊·福沃德說:“一旦信任感和安全感受到父母的踐踏,若想重新恢復,是極其困難的。童年在嚴苛的焦慮、緊張和痛苦中度過,那麼我們就會養成負面的預期和執拗的提防心理”

生活中有多少威爾,

他們對外界的不信任與強烈的防禦心理,都是"家庭暴力"留下的傷口,終其一生也無法癒合的傷口。

“家庭暴力”會變成潛意識的自我操控

威爾是個十足的問題少年。

一個僅僅是在上幼兒園時欺負過他的人,就要被他和朋友拉去狂揍一頓;

他在解題時被藍勃教授誤以為在塗鴉,於是呵斥他不能這麼做,他就憤怒地用各種髒話罵了回去。

他這種與人相處的方式充滿攻擊性,因為打架鬥毆,啊被法官裁定關進少年觀護所。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

雖然藍勃教授因為愛惜他的才華而向法官求情,使威爾免除牢獄之災,但代價是需要定期接受心理治療。

威爾的童年在辱罵和暴力中度過,這種傷害不會隨著時間流逝而淡化消失,反而會留在他的心上,一放鬆警惕就會被恐懼侵蝕。

心理學認為,

童年時父母的打罵(無論是語言暴力還是身體暴力)會慢慢侵蝕這個孩子,經歷一個意見的"內在化"過程。

父母對你的負面評價,或者負面情緒的宣洩,比如罵“你笨得像頭豬”“真沒出息”“唯唯諾諾的真沒用”等,久而久之會變成你對自己的認知。

這種負面評價的內在化,

從"你是"變成"我是"的過程,就是威爾自卑、易怒、恐懼等等負面情緒的基礎。

這些受盡虐待的孩子,他們相信了這些行為背後的語言:你非常差勁;因為你非常差勁,所以必須捱打。

這種內化的潛意識會操縱他們的行為,認為反正自己怎麼做都是壞的,不如自我放棄。

電影中的威爾雖然天賦過人,但內心仍然極度自卑。在第一次約會後就不敢聯絡女生。

當尚恩問他為什麼時,他說:因為這個女生在他心裡是完美的,他不想破壞。

尚恩沉默了,然後問道:

"到底是害怕破壞她的完美,還是害怕破壞你的完美?"

因為威爾自卑的心理覺得:反正她怎麼都會離我而去,那不如不要開始。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

經受過“家庭暴力”的孩子很容易被負面潛意識控制,

他們無法接受自己,也不願任何嘗試。

電影裡就體現了這一點,威爾的防禦和拒絕心理氣走了五個心理諮詢師,在和尚恩的第一次見面就讓好脾氣的尚恩大發雷霆。

一個遭受數次拋棄的孩子,他早就習慣了這種拋棄的到來,與其等著再被傷害,不如主動傷害他人,讓自己“被拋棄”。

接納和愛,才是孩子真正的救贖

如果你回顧生活,發現你在孩子童年時期已經給孩子造成了這樣的傷害,認識到了“家庭暴力”的傷害,那麼接納和愛,才是孩子真正的救贖。

我們可能不會像威爾養父那樣喪心病狂,但日常生活中的語言暴力,我們忽視的一句“你真蠢”,可能都會變成孩子潛意識裡的負面操控。

電影裡,威爾之所以氣走了五位諮詢師,最主要的是因為

他們並沒有真正尊重和接納威爾。

在他們眼中,威爾是病人,他們是治療者,這種高高在上的態度就註定了他們無法取得威爾的信任。

就像生活中,我們將自己看做什麼都對的父母,將孩子看做什麼都不懂的小屁孩,這種不平等的關係就是關係疏離的原因。

而尚恩不同,

他尊重威爾,也真實地表達自己,

就算第一次見面威爾激怒了尚恩,他也沒有忍著不發,而是直接表達了自己的憤怒。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

第二天尚恩的出現讓威爾很驚訝,這次面對威爾的挑釁,他沒有再次終結聊天,而是選擇接納威爾,那一次談話打開了威爾心中的第一扇門。

在後面的五次見面中,他一步步地用自己的經歷共情威爾,他反覆說著

"這不是你的錯""這不是你的錯""這不是你的錯"……

將威爾內心的傷痛慢慢因為這段互相的情感羈絆得到癒合。

解讀《心靈捕手》:論面對“家庭暴力”的孩子,該拿什麼來救贖?

所以,面對經過“家庭暴力”的孩子,我們不能急功近利,想用大道理或者一次的溫柔就治癒孩子。

1.轉變孩子認知,"這不是你的錯"

孩子將自己的痛苦合理化,是為了給自己生存下去找個理由。

但我們要讓孩子認清現實,這些傷害不是因為“我不好”造成的,這些錯誤都不是孩子的。It‘s not your fault。

2.給孩子陪伴和接納,給予真正的愛

不再以“我是為你好”來控制孩子,也不要用美好的大道理綁架和暴力孩子,如果那些傷害已經造成,就用生活的一點一滴來開啟孩子的心扉,不要試圖尋求孩子的諒解,默默陪伴,不邀功請賞,不高高在上,給予孩子無限的時間和耐心,慢慢陪著那個內在受傷的孩子長大,給他真正的愛與接納。

告訴孩子,他從始至終,都值得被愛。

家庭暴力給予孩子的傷害有多大,相信大家都清楚,如果傷害已經發生,就不要將錯就錯,原諒不是解藥,愛才是。

我是李霞晚媽媽育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!

更多育兒母嬰知識請關注我們,如果您喜歡這篇文章,請點贊或分享給更多的人!

圖片源自網路,若有侵權,請聯絡刪除!

相關文章

頂部