題 記

江城子記數學班會

拿到題目心惶惶，

數學史，皆茫茫。

二十四點，套路不勝防。

抽牌許願手氣王，

一攤開，直接涼。

火柴木棒分短長，

看題目，心舒張。

覆盤再看，解法如海洋。

你來我往平雙方，

領獎臺，共歡暢。

陽春三月，清氣怡人，此為良辰；教室寬敞，窗明几淨，此為美景；值此之際，自有數學班會活動之樂事，且有同學踴躍激情之賞心也。

高二年級數學組誠邀你一同進入這無需請柬的文化盛宴。這場盛宴中無須苦思冥想為解難題，更不必精深探幽那玄妙的奧秘，我們一同享受數學的歷史、數學家趣聞，一同合作進行數學小遊戲，甚至一同戲謔的“分享”學數學的經歷。

數學史趣味問答

數學之美，縱橫古今，遍及中外。課上，同學們重溫笛卡爾充斥著數學美的愛情故事，洞悉數與形交疊變換的美；重拾中國古代先賢趙爽、祖沖之等人的數學成果，在一道道比賽題中足涉古往；開闊中外數學名著的視野，《九章算術》、《算數書》等中外數學名著重入眼簾，不覺間在數學史的長廊中漫遊徘徊。

24點爭霸賽

數學之美，繁簡互化，變幻多端。在24點競速環節，一些熟悉得不能再熟悉的數字、一套不能再熟知的玩法，小組同學們各司其職、通力合作，巧妙的加減乘除，讓思路明晰。

數獨九宮格

數學之美，靜思默想，靜觀默察。數獨比賽，遊戲看似簡單，實則對數感與思維的創新性要求較高，但也並非無訣竅可言。在每道題目的講解中，同學們領悟出解題的湊數模型，開拓思維不被單一運算子號侷限。正如學子題海破浪，無敏銳之思、巧渡之法，何以借風而行。

你比劃我來猜

數學之美，妙不可言，妙趣橫生。你畫我猜環節，各類數學公式、數學符號、數學形式，同學們各自新穎的描繪方式，全班同學絞盡腦汁的思考搶答，在歡聲的笑語和恍然大悟的嘆息間，以新奇的方式觸控看似冷冰冰的字元，感受它們的溫度……

選手風采

經過精彩的角逐，哪些同學在班會激烈的PK中脫引而出呢？讓我們隆重揭曉各班最佳表現獎獲得者：

彼時徜徉書海，筆墨為刃，日斬百題，數學的美封存於白紙黑字間，待我們一一探索、逐步尋味；今朝暫擱課本，興趣為炬，放眼世界，數學的美活躍於知識競賽中，讓我們大開眼界、妙趣橫生。

或許今後的數學題仍然不易解決，但透過今天這堂課的學習與比拼，我們已經明白，白紙黑字間存在的不僅僅是習題一道、方法一種、結果一個，更有無數傑出數學家嘔心瀝血的研究成果、有繁簡互化變幻多端的解決思路、有精要簡練趣味橫生的自然規律。

數學之美，在於燈火闌珊處，亦有驚喜發現；數學之趣，在於煙花散盡後，仍得星光滿天。這次活動已經結束，餘韻似星光，伴我們繼續不息探索、不止奮鬥。

供稿：高二數學組

作者：孟夢

編輯：朱婕

【來源：湖北省武昌實驗中學】

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