什麼是自主遊戲？怎樣在自主遊戲過程中讓幼兒獲取經驗、感受愉悅？如何在遊戲中體現自由選擇、自主開展、自發交流？針對這些問題，蚌埠市周麗君名師工作室於2021年4月15日在蚌山幼兒園開展了“幼兒自主遊戲交流分享”活動，並邀請了幫教結對園——懷遠縣永平幼兒園、秦集鎮中心幼兒園、蚌山幼兒園禹會分園的園長及教師們參加。
研討活動開始前，老師們先觀摩了幼兒園的早操活動。此次觀摩的器械操是蚌幼的老師們從幼兒的興趣出發，依據不同孩子的年齡特點，在佇列變換、操節練習、韻律活動以及一物多玩、自主探索等方面大膽創新，精心編排的。
瞧！孩子們表演得十分投入，觀摩老師們的陣陣掌聲也激勵了孩子們的積極性。
著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“孩子是生來就好動的，是以遊戲為生命的。”2021年初全國教育大會提出：要大力學習安吉遊戲，積極倡導幼兒自主性遊戲的開展。
影響遊戲活動效果的主要因素有：遊戲材料、遊戲時間、遊戲場地和教師干預，本次活動將圍繞這幾點因素，依託具體案例進行探究和研討。
9點15分自主遊戲案例分享準時開始…沈明霧老師、陳婷婷老師、蔣群老師和趙雪岑老師分別帶來自主遊戲案例《竹趣》、《紙箱王國》、《水池邊的故事》和《“筷”樂大本營》與老師們一同分享、交流。
四位老師的自主遊戲案例均在安徽省及蚌埠市幼兒園自主遊戲評比中取得優異成績。其中，工作室成員沈明霧老師的《竹趣》和蔣群老師的《水池邊的故事》代表蚌埠市參加安徽省遊戲評比獲得了省級一等獎和二等獎。
首先是獲得蚌埠市名班主任稱號的沈明霧老師分享的《竹趣》以圖片、影片等方式從遊戲的產生、開展中遇到的問題和思考以及教師指導策略等方面進行了一一闡述，向大家講述了幼兒與竹子之間發生的精彩故事情節，講述了自主遊戲中教師角色身份的定位。
接著蔣群老師講述的《水池邊的故事》深深吸引了在場老師們的目光。在遊戲中，孩子們出現了各種問題，例如：意見不統一、困難難以解決、合作中出現矛盾。蔣老師管住自己的嘴和手，關注孩子的一言一行，思考他們行為背後所呈現出的問題，適時採用提問介入，讓孩子自己解決遊戲中發生的一切問題。
陳婷婷老師分享的《紙箱王國》，從多方面、多維度對遊戲案例進行解讀，用具體的情景案例剖析了遊戲開展的歷程、生長點和教師的引導策略，呈現了自主遊戲的探索歷程。讓現場觀摩的老師們對自主遊戲的組織與實施有了更深刻的認識。
最後，趙雪岑老師帶來的《“筷”樂大本營》，則是記錄了幼兒遊戲的整個過程，從遊戲主題的丟擲，到問題的產生，再到根據幼兒的興趣和需求進行適時介入指導，同時豐富材料保證自主遊戲順利的開展。
工作室主持人周麗君對本次開展的幼兒自主遊戲教研活動高度認可，認為在交流和研討中，不僅可以分享優秀的教學經驗，同時可以拓展工作室成員們的眼界，形成思維碰撞，擦出智慧火花。
接著周麗君老師對以上案例進行點評，指出教師們在幼兒自主遊戲開展方面展現的亮點和存在的不足，她強調教師應在不打斷幼兒自主遊戲的前提下，適當的給幼兒以啟發、指導，幫助他們克服困難。周老師對幼兒園自主遊戲的開展提出建議，要求教師們能在一線工作中克服畏難情緒，保證幼兒的遊戲時間，捕捉幼兒自主遊戲的閃光點並透過細緻的觀察和合理的引導真正地促進每位幼兒的發展。
蚌山幼兒園老師們在自主遊戲比賽中取得的各項成績，都印證著周麗君老師的辛勤付出和示範引領。每個獲獎遊戲的組織、錄製與指導，周老師都參與其中，親力親為，給各位參賽老師提出中肯意見，幫助老師們完善最佳化遊戲方案，促進教師團隊專業素養的發展。
周麗君老師從自主遊戲的概念與特徵的理論層面，從遊戲來源及導圖、遊戲觀察實錄、分析解讀、支援引導、反思感悟等實踐層面，再次清晰定位了自主遊戲的實施路徑和方法。
老師們在互相學習中，也有自己的困惑，如：“自主遊戲中怎樣體現遊戲的規則性？要不要規則？”等。針對這些問題，周老師幫助老師們梳理了自主性遊戲中需要正確處理的幾對關係：自由與規則的關係、自主與指導的關係、愉悅與教育的關係、材料提供與兒童需要滿足的關係。
周老師強調自主性遊戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂為直接目的，自由選擇、自主展開、自發交流的積極遊戲過程，老師們應更深入地學習、貫徹《指南》精神，關注幼兒園“自主遊戲”開展的實效性，把遊戲的權利真正交給孩子！
最後，周麗君老師也殷切的希望老師們能本著相互學習觀摩、共同進步的態度，將現場學習的知識靈活運用到幼兒園的一日活動中，明確自主遊戲的精髓，促進幼兒園自主遊戲質量的提升。
教研過後，老師們帶著滿滿的收穫付諸於行動。在平時活動中，教師在材料投放、環境創設、遊戲指導、分享經驗等環節，充分發揮幼兒參與遊戲的積極性、主動性和創造性。
一場以“遊戲點亮幼兒的生命”為理念的遊戲革命正在幼兒園全面展開，遊戲的推進有利於幼兒園教育的去小學化，讓孩子們真正的玩在學中，學在玩中。蚌埠市周麗君名師工作室會一如既往的發揮領頭羊作用，帶領教師們探究鑽研，努力創設“兒童本位”的遊戲場，以真遊戲，真支援，真發展，讓孩子們享受唯一的、獨特的幼兒園快樂生活！（楊冉晨 通訊員：石雪峰）
【來源：市教育局】
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