開心一刻：課本里被玩壞的插畫，校長看完要打人，美術老師卻笑了。

隨著我們社會的進步發展，我們對未來的棟樑要求也不僅僅是好好讀書了。我們同樣也需要那些有奇思妙想的孩子，帶給我們的世界更多的驚喜與發現。我們不能再用成績作為評判一個孩子的唯一標準了。

記得還在小學的時候，老師還有家長都特別喜歡課本乾乾淨淨的學生，乾淨的同時還認真記著上課的筆記。如果是書本里滿是自己的“創作”，那心裡一定沒有那麼喜歡這個學生。說不定那些插畫被校長看見了，還要打人！雖然學生在本該學習的課本上創作不對，但我們也要學會從別的角度看待。比如在美術老師眼裡，他們就顯得十分機靈。

在語文課本里，最常見的，被“玩壞”的，大概就是我們的詩聖杜甫了。這個插圖我們一定十分熟悉，這不是典型的杜甫形象嗎？因為掛念著天下寒士所以滿臉都是歲月的滄桑。但卻被這位小作者畫成了俏皮的模樣。插畫裡杜甫拿起了手機自拍，還擺了可愛的姿勢。彷彿讓一位詩聖與我們更加貼近了。

這幅插畫的創作者直接讓我們的杜甫變成了籃球愛好者。

當杜甫發現自己被一些奇思妙想的學生又是自拍又是打籃球，終於，我們的杜甫回來收拾你們啦！

在這些被“玩壞”的插畫裡，為什麼語文老師不出手？因為看到後面你會發現數學老師，化學老師都想打人！於是他們一致商量讓校長出手了。

相信這是我們大家都熟悉的函式影象，想不到的是竟然可以將函式影象搭配陰影以及寥寥幾筆變成眼前體態婀娜多姿的美少女！不說畫工，只看這幅作品的創意，相信就很得美術老師的心了。要真是校長要打人，美術老師一定會拼命護著吧。

還有這個，這個的配字。一個人說我是真的，另一個也說我是真的。對於這些十分有趣的“作品”，好奇創作者在上課時真的不會笑出聲來嗎？記得語文課本里有一篇文章是魯迅先生寫的，大致記住了他講自己也喜歡在上課的時候進行插畫創作，好像還畫了一個本子。

還有這個插畫，網友看了只能表示都是學霸啊！真不是一般人能夠畫出來的，一般人看見這麼複雜的結構式根本就不想多看兩眼了，更別說再進行創作了。

對於這幅畫，真的是讓人佩服。相信有很多人都喜歡在課本上塗塗畫畫，但我們大多數人畫得都是幼兒園水平吧！實在畫不出來這些。把這些畫拿給美術老師看，說不定老師還會十分欣慰。大概有人就說為什麼非要在課本上畫，找一個專門畫畫的本子不好嗎？作為一個曾經在課本上塗畫的小編，我想說，真的不一樣啊！在上課犯困時畫幾筆超級有感覺啊！

當然了，一切的前提都是要畫得好才行，這樣在校長要打人的時候，還要美術老師攔著。不知道大家有沒有在課本上進行過這樣的創作呢？歡迎一起留言分享啊！