今天與一個朋友聊天，順便完成了這個思考。以下是複製貼上過來的本人原創文字：
我一直期待的運作方式一直未能成為現實。自己還不得不牽絆進學習中。
在某個年齡段，或者客觀或者主觀原因，你需要在後面的年齡段進行補充進來。好比一個植物缺了某些元素，不是隨著時間就好了，而是無論何時都需要補進來這些元素。
如果你拒絕補充呢，結果還是缺素。。。就會造成一種時間有了，能力匱乏，或者能力有了，時機不對
看看我學車就知道了，當年，很久以前也萌生了這個想法去做，結果當時的好朋友說近視眼不能學車，我就相信了。現在呢，不得不去學，你說花的不是時間和精力嗎？除此之外，還有一些心力
我以前說過，人生或許就像排列組合，元素都是一樣的，
說起學習考這個考哪個，過去我也能考啊，可是沒有那樣排列組合，用的都是其他元素的東西搞排列組合，後面你發現想使用那些元素的時候，那些元素已經丟到了前面去了，你就要跋山涉水要取回來再排列組合
當然，你可以不去跋山涉水去取回來，但是你的排列組合使用的元素好不一樣了，由此決定的內容也會發生相應的變化
無論在那個年齡段，你都不可避免的聽到兩種聲音
一種就是你的想法不錯，可以去做
一種就是你的想法不行，不能做
我這個年齡段，依舊會有人說，考那個好，一定要考。也會也有人說，不好，不要去考，年齡大了，記憶不好，還浪費時間。
但是往前推二十年
你做相同的決定，依舊會有人對你說，這樣做對了，去做吧。依舊有人說，不要這樣做，趁年輕不要那麼辛苦，大好時光不要白白浪費。
如果你是一個聽從型的人，如果你的條件以及環境、接觸的人會決定你的後半生
假定這些人都是積極向上的，你後半生可能也會變得非常優秀
假定這些人都是農民工之類的見解，你的後半生最高成就可能是一個農民工中的技術工
但是，大部分人呢，其實不屬於兩端的極端人，都是處於中間的
有時候聽了別人的，有時候不聽別人的
這就造成了隨機性，也使得問題變得更加複雜化
所以，很多人想著破解這個難題
於是兜兜轉轉才總結出來要進行學習，提升自己的思維和判斷能力。
這個過程可能很漫長，因為溫水煮青蛙，你可能很長很長時間無法意識到
也可能躺在了舒適區，一直拒絕非舒適的思考和嘗試
或者處於非舒適區，總是面臨生存的問題
然後，其他方面的思考變成一種零思考
如果你一直處於生存狀態不飽和的狀態，你可能每天都聽到要生存啊，生存才是對的
其實不是別人說的生存多，而是你的意識有意識的進行了關注
然後透過外在加強和自我強化，變成一個迴圈
就好比水流，在某個地方，或者某個角落出現了旋渦
如果這個狀態持續很長時間，你就會產生繞圈運動其實是前進運動的錯覺
也就是螞蟻旋渦效應，直到所有的螞蟻都累死了
處於這種狀態的最容易引起糾紛
能量大的會欺負能量小的，霸道的會欺負老實的
那些旋轉的慢的，想停下來思考的就會被甩出去，成為眾人的異類
現在我很忌憚的就是這個，進入螞蟻旋轉效應
通常我們的理解就是從1到2就是一層樓和二層樓的區別
而實際上在一層樓和二層樓之間還有一個樓梯轉折，或者叫空間轉折
我們的錯覺是一直前進，可能不太適應這種轉折，認為轉折就是失敗了，退步了
同時，能影響或者決定你命運的，我們一直認為是長期量變的結果
可能對量變堅持最徹底的就是農民工
事實上，偉大的成就不是誰的力氣大，感動人的方式也不是誰的敲鑼聲更響亮
而是奇點
所謂的奇點就是在某個某個時空維度上，有一種看似弱小，實際上力量巨大的驅動
我們普遍認為巨大的東西就一定力量大，但是宇宙中很小的中子物質可以大於萬噸級輪船
這個就是奇點的力量
我一直認為無論個人，還是平臺，無論什麼專案，奇點是最終制勝的原因
有的人不懂奇點，但是碰上了奇點，也會產生大的成功
而他們總結成功的原因的時候，往往也意識不到奇點，於是你學習他們的書，也沒有改變命運，因為你沒有找到自己的奇點
宇宙也是從奇點開始誕生的，從奇點出現的那一刻就開始了宇宙大爆炸
這就是小與大的辯證關係
比如你來說，我認為更重要的是你要找到自己的奇點
我也是
不過有時候你自己的奇點太難了，有時候你找別人的或者平臺的奇點太容易了
這就是折射效應
在折射效應的這一邊你真實的做到了改變他人或者平臺的命運
在折射效應的另外一邊，你找不到自己的奇點
說起來還是兩種物質的差別造成的視覺差異化
這個時候，旁觀者清就不準了
你要看清就必須選擇一個方面進去
還要有效的控制自己的思維越界，
因為一旦越界，你的認知不但具有侷限性，甚至是錯的
再回到開始的地方
不知道你聽懂了多少？
當一種普通的認知邏輯成為一個環境中的主導，那麼這個環境就一定沒有奇蹟
同時也難以存活第二種力量的邏輯關係
你說到順其自然，其實真正的順其自然是沒有的
行為都是當前某些資訊在大腦的重要性決定的
也就是我們的行為不是順其自然的結果，而是我們思維的結果
今天就聊這些。也是順便成為一篇文章。OK，完成。
你從開始沒有了解到我的目的。
看看，不是聊著玩的吧？
這就是答案。