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知識小結A
一、易讀錯的字
二、易寫錯的字
搭：右上邊是“艹”，不是“”。
翠：羽字頭不帶鉤。
耍：上面是個“而”字，第二筆是撇。
察：“察”左上部分是“夕”多加一點。
三、重點詞語
搭船 母親 響亮 羽毛 翠綠 長嘴 吞下 捕魚 雨點 船伕 用力
船頭 翠鳥 盛開 玩耍 呼喊 哈欠 釣魚 而是 觀察 合攏 有趣
喜愛 窗前 絨毛 假裝 外祖父 靜悄悄 蒲公英 一本正經
四、多音字
五、形近字
六、近義詞
美麗—漂亮 銜著—叼著 喜愛—喜歡 玩耍—嬉戲 仔細—認真
快樂—歡樂 觀察—察看 引人注目—惹人注目 合攏—收攏
一本正經—不苟言笑
七、反義詞
美麗—醜陋 靜悄悄—鬧哄哄 吞—吐 盛開—凋謝 仔細—馬虎
張開—合攏 快樂—悲傷 引人注目—默默無聞
一本正經—嬉皮笑臉
八、詞語搭配
（披著）蓑衣 （衝進）水裡 （銜著）小魚
（彩色）的小鳥 （翠綠）的羽毛
（紅色）的長嘴 （綠色）的草地
（金色）的花瓣 （有趣）的蒲公英
（用力）地搖櫓 （靜悄悄）地停在船頭
九、詞語歸類
1。 ABB 式詞語：靜悄悄 傻乎乎 懶洋洋 毛茸茸 髒兮兮 慢吞吞
2。 擬聲詞：沙啦沙啦 呼嚕呼嚕 嘎吱嘎吱 咔嚓咔嚓
3。 描寫人物神態的成語：一本正經 大驚失色 從容不迫 目瞪口呆
十、句子積累
1。 比喻句：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
2。 感嘆句：多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！
知識小結B
一、會寫的字
搭dā（搭船、搭車、勾三搭四）
親qīn（母親、父親、親密無間）
父fù（祖父、父親、父老鄉親）
沙shā（沙漠、豆沙、沙灘）
啦lā（來啦、沙啦、嘩啦）
響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）
羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）
翠cuì（翠綠、翠竹、翠色慾流）
嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）
悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）
吞tūn（吞下、吞嚥、吞吞吐吐）
哦ò（好哦、來哦、走哦）
捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）
蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）
盛shèng（盛開、茂盛、盛氣凌人）
耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）
欠qiàn（哈欠、欠缺、虧欠）
釣diào（釣魚、垂釣、釣竿）
而ér（而是、而且、從上而下）
察chá（觀察、察看、明察暗訪）
攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）
趣qù（有趣、趣事、自討沒趣）
喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）
睡shuì（睡覺、睡眠、呼呼大睡）
鸚yīng（鸚鵡）
鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）
二、易讀錯、寫錯的字
母親（qīn） 鸚（yīng）鵡 翠（cuì）鳥
吞（tūn）下 捕（bǔ）魚 蒲 （pú）公英
合攏（lǒng） 盛（shèng）開 觀察（chá）
搭：右上邊是“艹”，不是“⺮”。
翠：羽字頭不帶鉤。
耍：上面是個“而”字，第二筆是撇。
釣：右邊的“勺”，第三筆是點。
趣：最後一筆是點，不是捺。
喜：注意上邊是“士”，不是“土”。
睡：右邊第四筆橫最長，最後一筆橫最短。
三、重點詞語
搭船 母親 外祖父 沙啦 響亮 羽毛
翠綠 長嘴 靜悄悄 吞下 捕魚 雨點
船伕 用力 船頭 翠鳥 蒲公英 盛開
玩耍 呼喊 哈欠 釣魚 而是 觀察
合攏 有趣 喜愛 睡覺 鄉下 窗前
常常 絨毛 假裝 起床 一本正經
四、多音字
啦：lā（沙啦） la（來啦）
假：jiǎ（真假） jià（放假）
樂：lè（快樂） yuè（音樂）
覺：jué（自覺） jiào（睡覺）
盛：shèng（盛開） chéng（盛滿）
悄：qiāo（靜悄悄） qiǎo（悄然）
五、形近字
沙（沙發） 搭（搭船） 悄（悄悄）
吵（吵鬧） 答（回答） 消（消失）
啦（沙啦） 吞（吞下） 盛（盛開）
拉（拉手） 蠶（養蠶） 盆（盆子）
欠（哈欠） 耍（玩耍） 釣（釣魚）
吹（吹風） 要（重要） 鉤（鉤子）
六、近義詞
用力—使勁 美麗—漂亮 玩耍—嬉戲
喜愛—喜歡 快樂—歡樂 盛開—開放
仔細—認真 合攏—收攏 張開—展開
一本正經—不苟言笑 引人注目—惹人注意
七、反義詞
漂亮一醜陋 快樂—悲傷 引人注目—默默無聞
喜愛—討厭 仔細—馬虎 合攏—張開
吞—吐 有趣—枯燥 靜悄悄—鬧哄哄
八、詞語搭配
【形容詞搭配】
（彩色）的小鳥 （翠綠）的羽毛 （紅色）的長嘴
（金色）的草地 （綠色）的草地 （可愛）的草地
（一本正經）的樣子 （有趣）的蒲公英
【量詞搭配】
一（條）小魚 一（只）翠鳥
一（張）長嘴 一（種）花
一（片）草地
九、詞語歸類
【ABB 式詞語】 靜悄悄 傻乎乎 懶洋洋
毛茸茸 髒兮兮 慢吞吞 喜洋洋
【擬聲詞】沙啦 呼嚕 嘎吱 喀嚓 轟隆
【描寫人物神態的成語】一本正經 大驚失色
從容不迫 心平氣和 沒精打采
十、句子積累
1·它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。（外貌描寫）
2，我正想著，它一下子衝進水裡，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（動作描寫）
3，它什麼時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那吧做什麼呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家裡去嗎？ （心理描寫）
4，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（神態、動作描寫）
5，有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。（按時間順序描寫）
6。 比喻句：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
7。 感嘆句：多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！
十一、考點提示
1。《搭船的鳥》透過記述“我”去外祖父家的途中認識翠鳥的經過，表現出“我”對翠鳥的喜愛之情和對大自然的熱愛之情。第2-4 自然段常以課內閱讀的形式考查。
2。《金色的草地》主要寫了生活在鄉下的兄弟倆經常在草地上玩耍和哥哥發現草地顏色的變化及其變化的原因這兩件事。作者透過對這兩件事的描寫展現出大自然給人們帶來的快樂，並抒發了對大自然的熱愛之情。草地顏色變化的原因常以問答題的形式考查。
3。 學會和同學交流你觀察到的事物。
4。 能夠把觀察時印象最深的事物、人物或場景寫下來。
考點清單
