每位琴童心裡都有一個結：為什麼其他小朋友都可以無憂無慮地在外面玩耍，我卻要到點回家練琴呢？哭過也鬧過，有的家長挨不住成全了他們同意放棄，而有的家長狠下心成全了他們，送了他們一份可以沿用一生的禮物。

不少人心目中的音樂天才Henry曾坦言自己小時候是被父母逼著學小提琴的，直到十一二歲時參加了一個比賽才開始喜歡上拉小提琴。回首往事，他對父母以前的逼迫表示了感激。就像蔡康永說的，“15歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你游泳，你只好說我不會。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說我不會。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。”也許在孩提時期不理解，甚至抗拒，但當他們長大了，這些技能派上用場了，一定會感謝父母和曾經願意堅持下來的自己。

作為父母，我們能為覺得學琴很痛苦的孩子做的，就是和老師一起，幫助孩子找到最合適的學琴方法減輕壓力。在總體學習方向由老師掌控的情況下，可以給孩子更多自主選擇權，比如自己挑一些想學的曲子等等。

學樂理也是很有幫助的。我是在鋼琴老師的建議下給女兒報了樂理課，考慮到週末的時間安排，選擇了線上上課的

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的音基樂理，方便又專業。總聽到說“樂理技巧不分家”，學了以後才理解了這句話。開始在

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學樂理以後，鋼琴課上老師提出的很多問題孩子都能對答如流。平時練習時，還經常對著譜子抽問我知識點，我要是答不出，她還會像個小老師一樣給我講解，別提多逗了！我能感覺到孩子逐漸找到了學鋼琴、學音樂的樂趣。現在彈琴不僅僅是動手，還會動腦了，進步很明顯。

上課和練習的陪伴很重要，家長們不要吝嗇對孩子的鼓勵，好要誇壞要說，這會讓他們覺得自己不是一個人在戰鬥。練習時，爸爸媽媽遠比快陪練、vip陪練、小葉子智慧陪練這些專業卻陌生的人來得重要，一定要在邊上給孩子做個榜樣。所以，我個人認為找陪練不是特別有必要，一般出現問題我都直接去問鋼琴老師。

此外，要多給孩子們展現自己、取得成就感的機會，讓他們體會到表演的樂趣。在

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上樂理課的時候，老師會要求她開口唱，我家孩子是挺內向的，一開始特別扭捏。好在

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老師特別理解孩子，很會引導，慢慢的她就放鬆了。得到老師表揚後建立了信心，更願意去放開表現自己了，連帶著性格也開朗了不少，這點讓我特別喜出望外！

音樂專案納入中考成績的政策已經出臺了，未來會出現越來越多的琴童，且年紀會越來越小，家長們千萬不要因為考試的功利性太急於求成、拔苗助長，要爭取讓孩子享受音樂。希望小琴童們和家長們既然邁出了這一步，就不要輕易放棄，總有一天能感悟到這份經歷的珍貴。

如果對

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線上樂理課有興趣，可以去

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官網https：//www。cloudnotes。com。cn/index。html？yid=602743E3740CEB9057879C0FF2DFAD57搜課程的介紹，鋼琴技巧課也有，都是有免費體驗課可以上的，這點特別好！最後，祝各位小琴童都前程似錦~