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人生百年，立於幼學。幼教不易，任重道遠。
也不知道是這一屆的孩子畫風清奇，還是這一屆的家長思路跳躍。
每一年總能給我們製造不少歡樂！
前幾天，才有個幼兒園小朋友被老師叫到帶“多肉”到班上，裝飾植物角。
結果小朋友還真就帶了很多肉到幼兒園，帶錯了嗎！也沒有呀。
這讓網友們不得不想起那個老師叫帶魚來幼兒園觀察的小朋友。
小朋友也的的確確帶來了魚，別的小朋友都是小金魚，他帶的是一條大草魚。
別人的魚都是放在小魚缸裡，他的魚直接裝進了一個大盆。
每天的煩惱和不開心，看看這些孩子的行為，都感覺煙消雲散了！太嗨皮了。
這不，幼兒園老師又叫帶東西了。這次是叫帶“鏡子”！你猜猜怎麼了。
幼兒園老師叫帶鏡子，小朋友的操作“亮了”
說到要帶鏡子到幼兒園，略略猜老師估計是要組織科學或社會領域的活動。
比如“光的反射”，或者“鏡子裡的我”，這些有趣又簡單的遊戲活動。
估計頭一天，老師只給孩子們說了要帶鏡子，也沒說得很具體的要求。
只不過在想象中，鏡子每天大家都有使用，尤其是寶媽們，廁所裡有大鏡子，化妝包裡有小鏡子。孩子帶個鏡子到幼兒園，應該不難！
多數小朋友也正如老師所料，帶來了各種各樣的鏡子。
有方的，有圓的，有大的，有小的，有摺疊的，有坐立的。
滿滿一筐的鏡子，都是小朋友帶來的。
這些鏡子還都比較“正常”，可讓老師萬萬沒有想到的是，有個小朋友帶來的鏡子實在是要笑破老師的肚皮了。
小朋友神操作，帶來了一個“後視鏡”。
難怪沒放籃筐裡，不是不想放，而是放不下啊。
也不知道是哪裡的後視鏡，據網友們猜測應該是一個電動車的後視鏡。
那這後視鏡到底是經歷了什麼呢？
這是鏡子，這沒毛病！
果然10後能不走尋常路啊！別人帶個鏡子都太普通了，這個小朋友帶個“鏡子”，就問你引不引人注目吧。
這是鏡子，這沒毛病！只不過網友們紛紛猜想：可能是孩子他爸送小朋友到幼兒園門口才想起來沒帶鏡子，於是就忍痛割愛，把自己的電動車後視鏡給扳下來了。
你問這後視鏡能擱家裡用嗎？你別說，不少網友還真說家裡就有一個。
這是鏡子，這沒毛病！這還能用，就更沒問題了。
更搞笑的是，第二天又有一個小朋友帶來了一個一模一樣的，就湊成了一對了！
果然開心要加倍，“後視鏡”要湊一對才叫完美吧！
物盡其用也好，廢物利用也罷，小朋友只要不是路邊亂掰的就好。
笑完了，開心了，結果也有網友質疑。
幼兒園老師一天沒事找事做，不是叫帶這，就是叫帶那，不是給家長找麻煩嗎？
幼兒園老師沒事找事做？還真不是
總被家長吐槽幼兒園的兩件事，一是佈置稀奇古怪的親子作業，二是帶各種各樣的物品到幼兒園。有家長總說，孩子上了幼兒園，自己就像撿破爛的了。
昨天叫帶易拉罐，今天叫帶捲紙筒，明天叫帶奶粉桶。
有次叫帶奶粉桶，家裡沒娃吃奶的，硬生生買了一罐奶粉，不為奶粉就為桶。
還有次叫帶旺仔牛奶的易拉罐，還要帶好多個，一家人喝了幾天的旺仔牛奶。
幼兒園老師沒事找事找？還真不是的，之所以叫家長帶東西，也是有其意義的。
首先用孩子們身邊的材料帶來幼兒園用於打造教學環境，孩子們有參與感，更熟悉更理解更珍惜。否則幼兒園的環創只是老師全權負責，孩子沒有參與，就失去教育意義。
其次絕大多數孩子帶來的物品會用於教學活動或製作成教學玩具。
帶的易拉罐可能被放到了“數學區”“建構區”，孩子有了新的積木和數數的教具。帶來的奶粉桶可能被老師製作成小高蹺，帶來的捲紙筒可能被老師帶小朋友做成小貓咪。
最後也是很實際的一個原因，有的東西不方便幼兒園提供。
也不是為了節約成本，而是保證一個安全和衛生。
空的瓶子空的易拉罐，至少都是自己家裡人喝完的，要是幼兒園提供。哪找這麼多空瓶子？找到了家長又放心嗎！
所以簡單或又不簡單的一個孩子帶東西到幼兒園，也是一種家園合作的內容，家園配合的方式。還望家長們能多多支援和理解！
也不難，真有困難，提前給老師講，想必老師也不會不通情達理。
略略寄語
略略還是要提醒咱們幼兒園老師，叫家長帶東西到幼兒園是可以有的。
要注意的是，一不要太頻繁，二不要太麻煩，三不要太奇葩。
看上圖就是太為難家長了！讓家長帶十個紅牛易拉罐。先不說紅牛有多貴了，一罐六七塊，十罐就是六七十塊錢了。再說了，誰沒事喝紅牛啊？
你讓別人小夫妻，一晚上幹了十罐紅牛，興奮得一星期睡不著覺，這是想要她們提前完成二胎還是三胎任務嗎？
所以要想家長尊重理解老師，首先我們要知曉家長難處，佈置合理適宜的任務或要求。
這樣才能達成良好的家園一致！
今日話題：
你家孩子幼兒園有叫帶過什麼東西嗎？
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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！
