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英語學習 to be or not to be

作為一個閒不住的人,有要做的事,就會一頭鑽進去,家裡的小朋友也顧不上了。[捂臉]

明天數學開課,要外出跑起來。趕在這之前,

1)語文,暑家作業完工,五上課文全部讀了2遍。

2)英語,看聽學2 全部背完。周計劃刷完第10周。

3)數學,思維題專項,全部刷完,對照參考答案,全部做對了!課本預習完第六單元。

4)《鮮生史》,刷了關於魯迅先生的3集,饞得口水直流,先是秒殺了醬香餅,然後啃了只燒雞腿,鍵盤差點被口水淹沒了[呲牙]

工作的事情,想盡心盡力做好每一件小事,追求精益求精,確實會比較忙碌…感謝☕救了我[偷笑]

週六進展不錯

1⃣️啟蒙班打卡,週末完成得不錯,小朋友們在爸媽的陪伴下,學習進步很大。另有榜的加持,相信會越來越好!

2⃣️四升五英語打卡群,組起來了。迎來開門紅[點亮平安燈]高年級的小朋友,實力槓槓的,發音標準,效率高!

3⃣️做了一個四升五的英語學習診斷溝通: 孩子啟蒙早,系統性地學習了自然拼讀,後續接入應試培優。課程內容設計不含糊,但是落地有問題,畢竟是近20人的大班…語感培養+聽力跟上+閱讀加量+語法補漏。都是好材料,塞滿了一鍋,多而不爛……孩子很辛苦,媽媽很操心,都不容易。診斷報告與建議,很長[捂臉]期望對孩子有幫助[害羞]

做完明天的打卡設計,已經深夜啦,期待明天孩子們的表現[微笑]

英語學習 to be or not to be

#四升五##英語啟蒙#​

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