“原本孩子學習成績很好，在班上名列前茅，今年四月份的時候變得不愛學習，總是以生病請假的理由不去學校，最開始我們還沒意識到問題……”

“最近一個月，孩子徹底不去學校了，晚上睡得晚早上起不來，天天打遊戲、刷影片、看小說……我們真的是沒辦法了”

梁媽媽是一位全職媽媽，最近每每說起孩子的現狀，她總是忍住不會掉淚，對孩子的教育傾注了她全部的心血，但孩子卻並沒有在她的預想下變得越來越優秀。

“有時候我們也會反省，是不是對孩子要求太高、教育方式比較強勢的原因，想和孩子好好溝通，孩子卻覺得我們不理解他”

家庭教育，是每個孩子接受教育的起點。孩子們的生活習慣、道德品行、談吐舉止等一系列的成長軌跡，都會不斷地受到家庭教育給予的指引和影響，並且會潛移默化地伴隨他們的一生……梁媽媽的情況可能是很多家庭裡父母與孩子的縮影，在他們的家庭裡，父母凡事都想替孩子做主。讓孩子沒有自信心，缺乏安全感，覺得父母只關心自己的成績不關注自己。所以產生了不愛學習的情緒。

“我在網上看了很多關於孩子教育的案例，一定要改變我和孩子的關係……”發現了問題的梁媽媽，為此做了很多努力，查閱了很多孩子教育相關的書籍，慢慢的改變自己，為了更快的改變和孩子的關係，也為了讓自己成為更專業的父母，她來到了柯貞教育瞭解更多關於孩子和家庭關係的方法，諮詢專業的心理學老師幫助自己維護改善跟孩子正確的相處。

也正是經過在柯貞這一次次科學的分析與學習，詳情從各個角度瞭解家長的教育方式、孩子的情況、性格特點以及親子相處模式等，在這裡田老師的科學幫助下，孩子的改變十分明顯，梁媽媽為此感到十分欣喜，不僅如此梁媽媽更認識到，營造一個好的家庭環境並不是那麼簡單，關於與孩子的相處和家庭教育其中大有文章，在這其中，能快速改變孩子現狀的原因，梁媽媽是這樣做的：

經過溝通與學習，梁媽媽首先學會了向孩子表達自己的情緒，表達自己對孩子的愛。同時努力讓家庭氛圍營造的更加輕鬆和睦。

漸漸地媽媽學會理解孩子，在孩子看到媽媽的變化時，自己也想媽媽表露心聲。

親子關係得到升溫，孩子和媽媽談心，表達自己不想學習原因，媽媽學習如何與孩子有效溝通，建立親子關係。

看到孩子的轉變，一向對孩子教育關注極少的爸爸，也參與其中。爸爸表示會協助媽媽共同解決問題，也開始反思自己之前的教育方式。

“孩子的改變很明顯，現在都開始會理解我們的不容易了，認識到自己做錯事情的時候，及時向媽媽承認錯誤了……”在透過一個多月的學習和嘗試後，不僅親子關係增進，父母關係也親密了許多，半個月後，孩子主動放下手機，作息時間規律。孩子的這些改變梁媽媽都看在眼裡，更加認可家庭教育的重要性。後來孩子成功返校，找回自己，一切回到從前，親子相處也越來越融洽。

父母為孩子打造一個愛的正能量場，從而讓孩子浸潤其中，撞開心門，化解心結，讓他們獲得動力和勇氣去面對一切。每一位父母在教育孩子上都希望自己可以做到最好，可家長們並不知道，家庭教育涉及的知識體系是非常龐大的，需要很多專業方面的知識，千萬不要找各種藉口而忽略對孩子的教育，家庭教育決定了孩子的未來。父母若沒用對方法，只會適得其反，希望每位父母都重視家庭教育、學習家庭教育。