我在上中學的時候成績很好，尤其高中階段，不僅成績好，還是校廣播站和校報的負責人。所以很有優越感，當然在老師眼中，我也是一個優秀的學生，將來定是前途無量。說實話，那時對我前途的想法和老師出奇的一致。

為了讓同學們都看到我這位優秀的學生，也是自我優越感的一種膨脹。我時常遲到、早退，並且遲到進教室也不報告，無視正在上課的老師，大模大樣的走進教室。

出入老師的辦公室就像出入教室一樣，也從來不報告。冬天時，辦公室燒爐子，我竟配了一把鑰匙，以便在老師不在的時候去辦公室取暖、熱菜。

走出校園後，還是認為自己是優秀的，一定會取得別人矚目的成績。

上了幾年班，有點不甘寂寞，從電腦輔導班開始，依次搞了中學文化輔導班、藝考輔導班、廣告公司、旅遊公司，這些無一成功並且身背鉅債。開始背井離鄉，在朋友的幫助下做起了電力工程的包工頭。那時的我依然沒有反思這些年失敗的原因，還是理所當然的認為自己是優秀的，成功是早晚的事情。

現實是殘酷的，幾年的包工經歷，沒有實現人生的反轉，只是增加了負債。貌似眼前一片黑暗，我為什麼會一敗再敗，年過不惑，還能再戰嗎？

苦悶的時間，常翻些書打發。看到一則小故事：

劉二家境很窮，從小就跟母親乞討生活。雖然窮，但一心想讀書，經常在私塾的窗外聽先生講學。

很快劉二成年了，想去考個功名，可沒有錢怎麼考呢？劉二決定去借。

寒冬臘月，劉二走了一家又一家，接連碰壁，誰願意把錢借給一個乞丐呢？但劉二沒有氣餒，又走進了張員外家。劉二在張員外家門前站了好久，才見到員外。張員外自然也不會把錢借給劉二。

劉二剛走，張員外看到地上有一對清晰的溼鞋印，就讓僕人把他追回來，借十兩銀子給他去趕考。劉二立下字據，若考取功名，定拜張員外為泰山。

一家人都不理解員外憑什麼相信劉二能考取功名。員外笑著說：“你們看地上的溼鞋印，這麼冷的天，他的鞋溼透了，他卻沒有跺腳，沒有來回走動，而是恭敬的站在那裡。說明他是一個有教養的孩子。雖是乞丐，卻有志向、有教養、守規矩，他一定能考取。”

我瞬間明白自己為什麼屢戰屢敗了，簡單的講就是不夠自律。