大到家國情懷，小到應對考試，這本歷史鉅著為什麼所有孩子都無法避開？
說起《史記》，我們對它的印象可能停留在小時語文課本的“廉波老矣，尚能飯否？”和記憶已經模糊的“中國歷史上第一部紀傳體通史”的定義。
《史記》記載了幾千個人物，精雕細刻的有四百多個，這些歷史人物，小學課本上我們接觸過，如《將相和》《田忌賽馬》《西門豹治鄴》。
初高中教材中我們學習過，如《管鮑之交》《周亞夫軍細柳》《陳涉世家》《鴻門宴》。
高考中也備受出題者的青睞，根據能搜到的試卷材料，從1952年開始，《史記》就幾乎是每年的必考書目。
為什麼《史記》在文學歷史界長盛不衰？在教材中的地位只高不下？無論是小學課文，還是高考作文，都離不開它的影子？
這是因為在源遠流長的中華歷史長河中，《史記》有著至高無上的地位。對於絕大多數中國人來說，哪怕沒有讀過《史記》，也一定聽過出自《史記》的典故，如完璧歸趙、臥薪嚐膽、負荊請罪、毛遂自薦、鴻鵠之志、霸王別姬、破釜沉舟、約法三章這些成語和故事。
但《史記》的意義和地位絕非僅此而已。在《典籍裡的中國》節目中，“當代讀書人”撒貝南穿越千年時空見證司馬遷忍辱負重、發憤著書，用一生成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
臨別之時，撒貝南動情地對司馬遷道：“請受炎黃子孫一拜！”讓一眾網友瞬間淚目。
為何有此一拜？因為《史記》首篇《五帝本紀》中，記載了中華民族人文始祖黃帝的生平以及炎黃合體、諸侯賓從開創了民族融合、安定一統的上古治世。此後全世界華人有了一個共同的名字——炎黃子孫。《史記》是留給每一位華夏子孫的寶貴精神財富。
從實用性的角度看，《史記》包含了130個精彩的故事，孩子瞭解《史記》，閱讀《史記》，可以為寫作提供豐富的素材，家長再也不用為孩子的作文發愁。
當孩子博古通今，對於華夏5000年曆史侃侃而談時，你會發現，從小閱讀《史記》的孩子，也會收穫受用終身的知識涵養。在大語文趨勢下，熟讀《史記》的孩子，無論是學識還是眼界，都更能拉開與別人的差距。
但這樣一部傑作，卻讓很多孩子甚至家長望而卻步。《史記》包含十二本紀、三十世家、七十列傳等共130篇，全書526500餘字，內容又長還全部為文言文，對於現在的孩子來說，閱讀起來困難很大，更不要說閱讀興趣了。
但是小學生古文素養必須培養，小學三年級的語文課本就會出現文言文，在這之前，一定要為孩子建立起閱讀文言文的興趣和習慣，孩子才能更好應對接下來的學科內容。
如果孩子能閱讀到與《史記》相關，又通俗易懂，且科學嚴謹不偏離原著的課外讀物，當是學習文言文和閱讀《史記》原著之前最好的準備工作。
《這才是孩子愛看的漫畫史記》完全滿足孩子以上的所有需求。
整套書共分為5冊，分別為《華夏先祖創業記》、《亂世春秋爭霸記》、《戰國七雄兼併記》、《秦朝統一大業記》、《西漢開僵擴土記》，採用漫畫+白話文字的形式，為孩子講述《史記》中的經典故事。
例如“越王勾踐：春秋時期最後的霸主”章節中的故事，是根據《越王勾踐世家》的原著講述勾踐一生的作為以及勾踐本人的性格特點。
在吳越爭端失利的情況下，大夫范蠡建議勾踐向吳王求和，成為臣子。
求和後勾踐在吳國負責餵馬，跟范蠡做奴僕的工作，飽受屈辱。後吳王放心將勾踐放回越國後，勾踐擔心舒適的生活會消磨意志，於是每天晚上睡在草堆上，並每天都嘗一嘗苦膽的滋味。
這便是“臥薪嚐膽”的由來，勾踐經過韜光養晦，不斷壯大越國，最終將吳王打敗，成為春秋時期最後一位霸主。
這套漫畫史記透過紀傳體方式記錄了一代霸王是如何成就自己的，通俗易懂的文字配上妙趣橫生的漫畫，讓小朋友閱讀時，不會有困難枯燥的感覺，這是保持閱讀興趣的關鍵。
《這才是孩子愛看的漫畫史記》的內容完全依照《史記》原文進行翻譯，保證了這套書的嚴謹性。
例如講到勾踐的為人時，書中道：勾踐雖是春秋時期的霸主，但卻是個只能共患難，不能共享福的忘恩負義之人。范蠡曾對文種說：“飛鳥被抓完了，彈弓就被收藏起來了；野兔被捉光了，獵狗就會被殺了煮著吃；敵人被殺死了，功臣就會遭到迫害”范蠡勸文種離開勾踐，文種沒有聽從范蠡的勸告，最後被勾踐賜死，而范蠡卻全身而退。
後鳥盡弓藏，兔死狗烹是膾炙人口的成語，形容一個人忘恩負義。
在《越往勾踐世家》原文中是這樣寫的：范蠡遂去，自齊遺大夫種書曰：“蜚鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王為人長頸鳥喙，可與共患難，不可與共樂。子何不去？”種見書，稱病不朝。人或讒種且作亂，越王乃賜種劍曰：“子教寡人伐吳七術，寡人用其三而敗吳，其四在子，子為我從先王試之。”
透過與原文對比可以看出，《這才是孩子愛看的漫畫史記》的內容沒有任何不科學的改變和個人感情色彩，孩子閱讀時，便可以從這套書中得到更多客觀、真實的《史記》原著資訊。
《史記》是各位帝王將相智慧的結晶，更是司馬遷傾其一生的寶貴文字，閱讀《這才是孩子表看的漫畫史記》還可以讓孩子對於社會現實、人性、瞭解的更透徹，無論是對考試答題的全面性以及未來生活的指導性，都有很大作用。孩子透過這套書，能夠以史為鑑，領略到古人的智慧，也是一件幸事。
在閱讀體驗上，品牌方也是做到了極致，書中設定了生僻字注音，把古文或人名中的生字、易錯字等都標註了拼音。
對於文中出現的部分典故、專業術語等，設有貼士進行解釋和翻譯。
同時還附有音訊，白天可以閱讀，晚上可以當睡前故事回放給孩子，是非常實用和受孩子歡迎的一套歷史讀物。
趣味漫畫妙趣橫生
沒有孩子會不愛
《這才是孩子愛看的漫畫史記》採用彩色漫畫的形式配合文字，更大程度還原歷史人物當時的所想所為。這些漫畫風趣幽默，顏色飽和度也很高，特別符合兒童的視覺特點。
例如劉邦藉口上廁所逃離鴻門宴時騎馬逃跑的圖片，馬兒努力奔跑略顯無奈的表情，以及劉邦僥倖逃離的表情，加上“我先溜了”的繪畫氣泡，哪個孩子會不喜歡。
李斯被嬴政趕出秦國時，流著淚問：“我做錯了什麼”的插圖，詼諧幽默。
楚王暗中觀察，尋找能為自己所用的人，表情到位。
雖然《史記》是一部集軍事、政治於一身的文言文史書，內容深奧難懂，但《這才是孩子愛看的漫畫史記》可以讓孩子們愛上《史記》裡的各種故事。
小故事更易保持閱讀興趣
《這才是孩子愛看的漫畫史記》以歷史時間為軸，配合不同時間點，突出《史記》中對應的各個帝王，諸侯及重要人物的生平事蹟。
每個篇章為史記中的一篇，由3-4個小故事組成，在篇幅符合兒童科學閱讀時間的前提下，儘可能集合了史記原著中的精髓。
例如《西漢開疆擴土記》的第一章中，記錄了漢高祖劉邦是如何從一個市井無賴成為開國皇帝的故事。
劉邦性格豪爽，寬厚仁愛，胸有大志，但是他卻不喜歡踏踏實實的下地勞動，劉邦去咸陽服徭役時，遇到秦始皇出遊，看見秦始皇坐在華麗的馬車上，十分威風，他羨慕地說：“大丈夫就應該像他一樣。”
劉邦帶著押送的犯人繼續走，遇到了一條大蛇擋路，大家都非常害怕，勸說劉邦返回，劉邦卻說：“大丈夫生在天地間有什麼可怕的。”於是走在隊伍前將蛇斬殺。
透過這些故事，劉邦的性格特點躍然紙上，他是一個有抱負，胸懷大志之人，這也為他後來稱王留下了伏筆。
陳勝、吳廣起義後，沛縣縣令也想起兵反抗秦朝。他的下屬蕭何和曹參勸說縣令將流亡在外的沛縣人召集來，並告訴縣令劉邦的事蹟，希望可以邀請到劉邦合作。
可縣令看到劉邦手下很多人，怕控制不了，便後悔邀請劉邦合作，不讓劉邦進城，還想殺了蕭何和曹參。於是蕭何和曹參投奔了劉邦。
後劉邦鼓動沛縣百姓殺死縣令，一起保衛家鄉，本就對縣令不滿的沛縣人民，殺死了縣令放劉邦入城。
蕭何和曹參推舉劉邦為首領，稱沛公，開始領導大家起義。
看到這裡，那句耳熟能詳的“項莊舞劍意在沛公”中的沛公，知道指的是誰了吧？
劉邦又是如何經歷楚漢之爭後，終於取得最後的勝利？項羽佔領咸陽後，自立西楚霸王，但因為分封時產生利益糾紛，很多諸侯開始反叛，劉邦趁項羽忙於內亂，率領軍隊準備偷襲陳倉。
陳倉無法短時間內攻破，只能智取，於是大將軍韓信獻計表面組織軍隊修建燒燬的棧道，轉移敵人注意力，其實已經暗地裡繞道小路，從背後突襲陳倉了。劉邦佔領了咸陽，並最終佔領了關中大部分地區。
這便是“明修棧道暗度陳倉”的由來。
後劉邦又經歷了彭城之戰的失敗，透過在關中徵兵補充前線以及收復韓信的軍隊回覆實力。
在經歷了垓下戰役後，項羽自刎於烏江。自此，漢軍平定楚地後，劉邦在各位諸侯的擁護下，即位稱帝。
