問大家一個問題，如果你還沒有生小孩，那麼在你的眼前兩個選擇，一個是特別聽話的一個孩子，一個是特別有想法的一個孩子，那麼你會選擇哪一個？關鍵的問題是如果你選擇了特別聽話的孩子，這個孩子他以後不但會聽你的話，他也會聽別人的話，總是跟在別人的屁股後面隨大流，那麼這樣的話你還要不要。我們如何去選擇有想法的孩子？那麼這個孩子雖然在別人的面前很有想法，很有主見，總是能夠在人群當中找到自己的位置，但他能在別人的面前堅持主見，也會在你的面前堅持主見，所以他經常是不聽話和你頂嘴各種的抗衡，然後像這種情況你還要不要？

我這麼一講的話，我們爸爸媽媽們可能都糾結起來了，感覺到生孩子太麻煩了，乾脆不要生了。孩子就不能夠既聽話又有想法嗎？還真的有，這就是咱們這節課學習的重點，不聽話其實是孩子的本能，而且是孩子成長的過程裡邊最大的心理需求。咱們從生物學的角度上來看，人類的每一種本能它都是有它最重要的存在的價值和意義的，都是為了我們的孩子在這個世界上能夠更好地活下去而存在的。比如說我們的孩子本能的會吃奶會爬，你看有小嬰兒就會跟別人去交流，他就需要交流，這些都是有存在的價值的。那麼因此我們要來看到不聽話最大的作用就是讓自己不被他人所控制，然後獲得自我掌控感，我們都希望孩子自律對不對？那麼其實讓孩子獲得自我掌控感，這可是自律的開始，被他人過度的去控制和支配，是對自己的生存其實是不利的。

每個人都需要獨立，你看看在這個家庭裡邊，我們夫妻兩口子之間是不是也需要相對獨立，如果我們過於強迫孩子聽話就等於在壓抑孩子的本能，那麼大量的心理研究都顯示所有的這些個心理疾病的患者，比如說抑鬱症、強迫症，然後是焦慮症等等，那麼孩子的童年幾乎都有這兩類經歷，一類是被過度控制，還有一類是被過度忽略，所謂的過度控制就是我們的孩子在大人的要求下要過度的要求他要聽話，那你可能要說了，讓孩子不要受大人控制，整天都任由他不聽話，讓他無法無天，什麼亂七八糟。那麼咱們的孩子每一個問題當中，其實都在告訴你，他欠缺某些個人生技能，比如說一個不聽話的孩子，那麼他欠缺什麼人生技能，也許就是規則意識。

所以我們要來看到我們要讓孩子既聽話又有想法，平衡點是讓孩子做一個有規矩，有思想自由的人，我們需要在孩子自己做事情的範圍內，允許他和你不一樣，允許他犯錯，同時在一個家庭裡邊我們來制定好家庭規則，那麼這樣的話孩子不需要被大人強制怎麼樣，但是他卻能夠尊重家庭規則。比如說你們家裡邊有一項規則是每週六大家一起大掃除，那麼孩子整理他的房間，你們整理你們的房間，有規矩的孩子就怎麼樣？在大家大掃除的時候我要尊重家庭規則，我會一起來，然後同時然後爸爸媽媽允許孩子他自己的思想保持自由，所以你看當孩子他收拾他的房間的時候，我想拿拖把掃地，結果媽媽沒有強硬的讓孩子非要用掃把去掃，沒有強硬的去控制，而是允許孩子那樣去做，結果孩子拿著拖把掃地的時候發現拖把是溼的，地上的垃圾掃不到，都粘住了特別難收拾，孩子這一下就知道了，原來下一次我應該先掃地，用掃把先掃地，然後再拖地。