眾所周知，表格和圖形，都是符號的表達形式。

既然是符號，那在思維導圖裡，是不是都可以直接搬運呢？

在回答這個問題之前，我們需要先了解一下，表格和圖形的特點。

表格最大的優勢，就是可以把多項內容進行集中歸納和有效對比。

對於相對比較複雜的知識內容，或者對相似知識的對比呈現，具有非常直觀的效果。

比如，關於英語可數名詞的規則變化和不規則變化的要點梳理。

而圖形，則是可以形象、直觀地呈現，不同資訊之間隱藏的結構和關聯。

比如，個人成長定位的分析四象限模型。

相對於線性文字的表述，表格和圖形呈現更集中，表達更直觀，本身就是一種形象化體現。

這樣的形式，在遇到思維導圖時，是直接搬運還是需要再做一番加工呢？

要回答這個問題，就需要再來回顧一下，我們選擇繪製思維導圖的初衷。

相較於表格和圖形，思維導圖最突出的優勢，就是結構化呈現。

尤其是內在邏輯的歸類整理，和隱含階層的梳理。

能有效地幫助我們，對知識要點的內在結構一目瞭然，從而快速提升學習記憶力。

所以，對於表格和圖形，在轉換到思維導圖裡，到底是直接搬運，還是另作加工。

關鍵是看其是否能直觀、簡單、清晰地呈現知識結構。

如果能，就直接搬運。

如果不能，就必須用導圖的形式加以轉化。

還是用前面的內容舉例。

個人成長定位的分析四象限模型，按照能力水平強弱和風險偏好的高低。

劃分出了四個象限模型。

能力水平弱，風險偏好低的，建議選擇平穩起步的模式；

能力水平強，風險偏好低的，建議思考選擇跑道的模式；

能力水平弱，風險偏好高的，建議直接升級賽道；

能力水平強，風險偏好高的，建議更換遊戲模式。

這一對比，能看出來，這個模型，直接用圖形的方式呈現，是最簡單直觀的。

所以，可以在繪製導圖時，直接將這個圖形呈現在分支上。

既直觀，又高效。

反過來，表格中的內容，如果還需要進一步梳理其內在結構和邏輯。

則最好選擇用思維導圖的線條分支，來呈現其隱含的階層要素。

還是用前文的例子。

可數名詞的複數形式的規則變化內容。

3列5行，每格的內容表述要點都不少。

如果直接搬運，限於導圖的頁面，很有可能擠不下那麼多文字。

如果這些重要的要點文字看不清楚，那就失去了我們繪製導圖的初衷了。

所以，在這樣的情況下，最好把所有的內容轉換成導圖的結構分支，清晰呈現內在邏輯。

用上了導圖的線條，表格中的知識要點，可以更加靈活自如地呈現，再也不用擔心受到篇幅的限制了。

這個運用原則，你清楚了麼？

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