張教師是個工作狂，上課喜歡拖堂。她即便快退休了，可是幹勁仍然不減當年。同事當面誇獎她“你這麼大的拼勁，不考第一名才怪來！”。可是一轉臉就有人嘲諷她“真是個傻X”！

張老師不會寫教學論文，也不擅長講公開課。她唯一的興趣就是對學生死看硬守，以時間換成績，教學成績不甘人後。

這幾天，她的搭檔請病假了。她每天除了自己的數學課上數學，語文課也上數學。臨近期中考試，其他班的語文老師問她累不累，要不要幫她班裡上節語文課，她一個勁說不累，硬是不讓別人幫忙。

更讓人不解的是她像打了雞血似的，即便是自己一個人包班，依然喜歡拖堂。時常都快打上課鈴了，她才肯下課讓學生出來玩一會。

今天上午，打了上課鈴，幾個老師前往班裡上課，在走廊裡迎面遇到剛剛下課從班裡出來的張老師。有個老師和她開玩笑說：“你這麼大的拼勁，這次期中考試你不考第一名才怪來！”張老師笑著說：“考不考第一我說了不算，反正我自己是盡力了！”

剛一轉臉就有老師寒磣她說：“哈哈，傻X！真是個傻X！都快退休的人了，還玩什麼憨事？搞得學生連上廁所的時間都沒有。你不覺得累，學生還嫌累來。這樣做又有啥效果呢！”其他幾個老師也哈哈大笑說：“你說的一點都不錯，就是個傻X！”

大家對此有什麼看法？她這樣做值得學習嗎？

（網友分享）

@生活啟示錄A 想說的是：

感謝這位網友的來信投稿，看了你分享的教學故事後我說一下自己的看法。

現在學校都很重視抓教學質量，教學質量是學校工作的生命線。學校除了期中期末考試，還有月考。每次考試雖然不讓給學生排名次，但是學校少不了還要給老師排排名次的。這就造成了教師之間的競爭非常激烈，心理壓力很大，工作壓力很大。大家都不願意落後，都這樣去拼。老師累，家長累，學生學得更累。

雖然上級三令五申要給學生減負，但是隻要老師之間的競爭存在，減負就很難落到實處！

想提高教學質量這無可非議，關鍵要向課堂上40分鐘要質量，不能依靠打時間戰，疲勞戰來取勝。這是不值得提倡的！這無論是對學生，還是對老師自己的健康都是不利的！

學生正處在身體發育的關鍵期，過重的學習負擔，對學生的身心健康也是有不良作用的！

這位張老師的敬業精神雖然值得肯定，但是經常佔用學生的休息時間這是不好的，經常拖堂也是對下一節課上課老師的不尊重！如果經常拖堂的話，那讓後邊的老師還怎麼教學？這是不是一種自私？

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