這幾天，一對父子引起網友熱議。丹東徐先生本是一名攝影師，14歲的兒子到了叛逆期厭學嚴重，使得家裡矛盾不斷。為了讓孩子從厭學的情緒中走出來，徐先生決定辭職，放下事業帶孩子游走全國，真實體驗生活。

徐爸爸想，辭職帶著孩子房車遊中國，看看祖國的大好河山，瞭解中華民族的璀璨文化，在旅途中經歷各種考驗、人情冷暖，讓他有時間和空間，思考自己的人生。

利用這段旅程，讓他知道外面世界的精彩與未知，因為很多事情如果沒有豐富經驗的積累，一個人是理解不了的。

影片中父子倆有說有笑，父親帶孩子游玩，體會各地風土人情，教孩子攝影知識，一起生火做飯，和孩子一起讀書寫作。

看著父子倆親密相處，孩子輕鬆的笑臉，以及父親開心的說，現在孩子很多次會過來抱抱他。真心覺得這樣的教育方式，溫馨而有力量。

選擇什麼樣的教育方式，取決於你想培養什麼樣的孩子？‍‍‍

在寫這篇文章之前，我特意去認真看了這位父親的文章和Vlog，發現他對孩子的成長s是經過認真思考的。

徐爸爸認為：兒子離高考還有5年，如果這五年放任下去，當孩子遠離我們時，沒有養成一個好的品行習慣，那與工作賺錢相比，他的家可能會失去的更多。

為了讓孩子能順利度過這段時期，選擇了用旅行的方式跟孩子朝夕相處一段時間。邊走邊啟發孩子重新思考人生，從根本上改變孩子對學習的看法，重新思考人生的價值，找到學習的目的和狀態。

在徐爸爸自己的Vlog旁白裡，他說就像鄧超說的一樣，“我也是在學著當人父親，我也在學習”，而且他也提到了郭麒麟，說明這位父親更加看中的是一個孩子的品性和為人，而不是簡單的成績好，考大學，以後找個好工作。

於是，他們開著掛式房車，從丹東出發，已經遊歷了山海關、濟南、開封、洛陽、西安，現在正朝著雲南的麗江出發。

在遇到困難時，有好心的大哥送他們吃的，還有人幫他們接好電瓶，而爸爸也透過自己的行為，教會孩子要懂得感恩與回饋。

這才是生動鮮活，符合人性的課堂，讓一個孩子接觸到世界的美好與艱難，瞭解人與人之間該如何相處，由此他自己產生了真實的對生命的思考，對自己未來的想法。

人生是一場馬拉松，暫時的落後無關緊要

有很多網友想，孩子已經初二了，馬上就到了很關鍵的初三階段。你還帶孩子出去玩那麼長時間，耽誤了學習進度，補不上怎麼辦？

許多家長很焦慮，看著周圍人給孩子學這個，練那個，如果自己家不跟上，就輸在起跑線上了。更別說學校裡的課程，那更是重中之重，恨不得自家孩子每天比別人多出24小時，可以學前學深學透。

鄭淵潔卻曾跟女兒說，在小學時不要考班裡前幾名，不要考得太好。而女兒也聽話，一直維持在中等水平，隨著年級的提升，越學越好，到高中畢業時成為尖子生，被多家國外名校發來錄取通知。

人生那麼長，就像一場馬拉松，勝利者往往不是那些在起點就跑得快的人，恰恰相反，是那些一開始跑得慢的人。起點輕鬆陪跑，儲存實力，中途蓄勢而發，才更容易跑贏。

如果一開始就憋足勁衝前面，後面力氣不夠了，被別人超越時，自己就會很沮喪，很在乎不再是尖子生，面對挫折的能力和心態都不具備，等面對社會時，種種問題就會發生。

而徐爸爸帶著兒子四處遊學，孩子吸收到的知識、資訊是豐富立體的，那些書本里講到歷史、地理、名人不在只是圖片和乾巴巴的文字，而是真的就在你眼前，可觸控可呼吸可感受。

這麼說來，他一兩個月的學習，其實豐富程度資訊量更勝課堂。更重要的是，孩子在長途旅行中，學會了耐心、感恩，得到身心的多方面成長。

比成績更重要的，是孩子的人品，好奇心和探索精神

郭麒麟初二退學，屢次上綜藝用睿智聰慧，教養談吐，讓大家對低學歷的郭德綱不得不佩服。鄭淵潔與自己的兒子，都是成績不佳，早早輟學，但也照樣寫書講課，做事業啥也沒耽誤。

對所有事物都抱著好奇的心理，用探索精神來一次次地打破好奇，這對孩子未來無論是生活還是事業，都有著決定性的作用。

一直以來都有評論說，為什麼中國人得不了諾貝爾獎，因為這樣的學習方式已經嚴重抹殺了孩子的好奇心和創新精神了。

我們會發現在自己領域有非凡成就的很多奇才，他們的性格也許內向少言，喜愛孤獨，天馬行空，成績不佳，老師不愛，但他們有一個共同點就是都對這個未知的宇宙充滿了好奇，而正是好奇心的驅動讓人去探索未知的世界，從而發現了前人未發現的東西。

僅僅是讀書考個高分，拿個文憑，就能成才嗎？人之所以為人，就是因為他有理想、情感、有創造力和不斷提升反省自己的能力，能夠活出自己獨特的一生。而不是淪為一個知識儲存器和復讀機。

所以總結來說，想讓孩子以後有出息，不要過早地讓他懂得太多所謂的“正確知識”，不要壓制他們獨特的天性而去遵循所謂的學習進度，當好奇心和探索精神被磨滅，當他變成一個只顧自己好，自己贏的學習機器，而不懂得愛，不懂得感恩和包容時，才是個悲劇。

這個新聞一出，也引來很多網友熱議，有點贊父親有勇氣有智慧的，也有吐槽那是因為你錢多，以及耽誤了孩子學習時間的。

這裡其實很有意思，家是港灣還是監獄，取決於家長。教出什麼樣的孩子，也出於父母的言傳身教。

有人遇到問題，首先看到的是機會，是如何改變和調整自己，用創新的方法去解決問題。

有人遇到問題，首先看見的是困難：我做不到，我沒錢，這麼做太冒險，失敗怎麼辦？

回過頭想一想，一個循規蹈矩、害怕風險和承擔責任，只想著改變別人的父母，怎麼可能教出出類拔萃，有責任有擔當的孩子呀？

這裡並不是說，家長們都得去照著徐爸爸的方法來，而是在孩子遇到困難時，不想學習時，更多的選擇和他站在一起，面對問題，探索生命更多的可能！