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每個家長都希望自己的孩子學習好，可是，很少人能想明白，為什麼要孩子學習。

我認識的家長不少，據我瞭解，大至有兩種。

有的並不希望孩子天天只知道學習，認為還是佛性點，孩子的身體健康，人格健全比成績更加重要。

想想孩子小時候去幼兒園，三步兩回頭喊媽媽，捨不得離開；到了小學中年級，突然間長大，跟媽媽說不用送了，自己和同學們走進去，興沖沖的，再不回頭看。很多媽媽們都會難過一上午呢。

唉，就別逼孩子學習了，只要孩子快樂就好。現在是個基本生活需求很容易滿足的時代，也花不了多少錢，學習好不好有什麼要緊，日子總能過下去。

更多的，覺得孩子理所當然要考個比自己還好的大學，畢竟為了孩子的學習，整個家庭傾全力提供給他們所有，其中十幾年的精神與經濟的雙重成本，大家都懂的。

但是家長們也有各自的顧慮。

既怕逼得太狠，孩子身心不健康，萬一抑鬱，精神失常，自殘甚至跳樓怎麼辦？

又怕不逼孩子，以後如何立足社會？人生來是要吃苦的，孩子早年不吃學習的苦，以後恐怕就要吃生活的苦。

因為大人都知道，社會不是童話，現實而殘酷，來不得半點柔情蜜意，到處充斥著競爭和淘汰的味道。

舉個身邊的例子吧。全省排名第一的福州一中的學子們（FzYzers）都知道，學校以校友林覺民的名言“為天下人謀永福”為辦學宗旨。這讓我想起了孫中山先生的另一句話：聰明才力愈大者，當盡其能力而服千萬人之務，造千萬人之福；聰明才力略小者，當盡其能力以服十百人之務，造十百人之福。

這說明什麼？說明一中這樣的學府，就不是給普通娃準備的！它們的培養物件和培養目標，就是時代精英。而精英，只能是百裡挑一的少數人。

誰不想讓自己的孩子成為優秀的少數？可是要進好高中，就得拿好成績來當敲門磚。好成績誰有？學霸才有。怎麼成為學霸？原因很多，你不可能認為只是因為學霸今天用的是黑色水筆才考好，他用藍色鋼筆，也是能考第一的。

不同可能在於孩子們對學習的心態。學渣在教室裡說，哎呀老師又要考試太過分了，我們都別看書啊，明天全體交白卷。眾人對對對好好好……當天晚上學霸胸有成竹規律學習，還在掙扎的上進型熬夜惡補，學渣心想大家都不復習的，我考差了也沒關係啦不用複習了。

等考試成績出來，學渣才後知後覺：你們不講武德！卻不知道，學習是自己的事，就算大家都不復習，自己還是沒掌握不會考呀！

這後面的道理，要靠誰來教育督促孩子？恐怕只能是家長。

當然，再怎麼樣，至少不要成為下面例子裡的父母，對不懂事的孩子來說，言傳身教很重要。

我以為，每個孩子應該都能在某方面挖掘出自己的天賦。有些人的天賦實在不在讀書這塊，也不代表他不能在社會中發揮出他的天賦。能夠在第一次事業中表現良好的孩子，也只是證明了有部分能力。

但不同孩子的天賦誰來挖？怎麼挖？主要還是要靠父母去學習和摸索。家長們任重道遠！

所以很喜歡這句話：對孩子的成績，要因上努力，果上隨緣。