有目標的人生叫藍圖，沒有目標的人生叫流浪。22日晚，攀枝花愛德實驗學校聯合江西金太陽教育開展高2022級新生生涯規劃教育。江西金太陽教育《當代中學生報》專家邱曉強為師生獻上一堂題為《播種習慣 收穫命運》的生涯激勵和學法指導精彩講座。

專家介紹

邱曉強（左）——金太陽教科所政治高階研究員，金牌講師，中國教育學會成員。金太陽教育《新亮劍》主編。一線從教二十五年，連續二十四年擔任班主任，有著豐富的教育教學和學生管理經驗。專心研究，不斷探索教育教學規律，培養了許多知名高校的學生，多次獲得優秀教師，政府嘉獎等各項榮譽稱號。擅長課題有生涯規劃、高考備考策略、班級管理、高效課堂、尖子生培養和教師專業成長等，常年受邀在全國各地講學近千場， 得到廣大師生的高度認可。

擘畫未來

講座圍繞“未來意識”“職業規劃”“學習規劃”等3大方面展開。

活動過程中，邱教授以嘉賓與師生互動為主要教學模式，學生參與體驗為主要課堂模式，帶領全體學生學習掌握MBTI性格理論；

透過體驗MBTI與職業生涯發展的關係，引領同學們學會如何基於自己的興趣、能力、性格，建立個人夢想；

透過測試學習能力、講解高校專業設定與要求、瞭解自我能力性格價值觀等形式，與同學們擘畫未來。

學校黨支部書記、校長範志主持活動。

他指出，在學校的教學、管理兩項基本職能之外，特別加入“發展”職能。從加強選課指導，完善選課流程，到以職業規劃和生涯教育引領高考志願填報，都是學校與老師應盡的責任。

學校將加強職業規劃與生涯教育相關知識的學習與應用，幫助更多面對高考這個關鍵人生節點難以抉擇的孩子，擁抱新高考，也擁抱更好的未來！