教育部9月23日就英語應退出小學課本，把英語退出主科等提議，做出迴應：教育部答覆降低英語教學比重，調整英語教學課時，答覆規定英語課時佔比6%～8%，明顯低於語文數學體育藝術等學科。

對於教育部降低英語課時資訊，我的解讀是，英語不能完全退出小學課本，小學英語重視口語，初高中英語考試仍然與語文數學同樣考分。

關於英語的是與非，去和留，學與不學，大家可謂眾說紛紜。

北京大學教授明濤講得好！你不學英語，漢語也不可能學得好，因為只有認真學會了英語，你才能更好地學好漢語；只有你掌握了英語的語法與修辭，你才能增進你的中文語法與修辭；

也有人說民族自豪感與學什麼語言無關，英語畢竟是國際通用語言，哪怕是出國遊玩也是方便的。與其排斥英語，想把英語踢出教科書，不如想想怎麼為國家做貢獻，等到華語變成國際通用語言，英語自然是選修語言了。

還有人說把自己的國語學好了，兼而學些別國語言，不能主次不分。當然學習是多多益善，多才多藝是好的，我們不是要取消英語，而是要降低英語在中、高考中分數的佔比。

有人說得更乾脆，應該降低外語學習比重，只學點基礎就行了，喜歡外語的人可以自己繼續深造，大部分耗費精力學英語意義不大。

眾網友說得都有道理，英語作為中高考的一門主科，在小考、中考和高考科目中，英語所佔的比重沒有改變。老師要如何在較短的時間中幫助學生提高成績，學生要如何在較短的時間中提高自身成績

這樣的減負是不會造成更大的內卷，學校英語課時減少，為了提高考試成績，是不要到校外培訓機構尋求幫助？學生和家長會把更多的時間精力放在補英語上。畢竟中高考英語還是主力學科。

所以我覺得英語課時下降了，不是關鍵，中高考英語分數適當下降才是硬道理。

期待教育部有新的政策出臺，真正做到減負，避免教育內卷化。