朋友，自然不必像情侶一樣朝朝暮暮始終在一起。

但不管你勇行天涯時身處何方，我依舊離你很近。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦遊人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

【詩人趣話】

小時候的王勃，被譽為神童！

令人高興的是，神童並不像方仲永一樣，江郎才盡，泯於眾人。神童王勃，十六歲時就考中了大唐的進士，被授為朝散郎，成為大唐有史以來最年幼的官員。之後寫的《《乾元殿頌》贏得了大唐高宗皇帝，連聲讚歎“奇才！奇才！”此後，王勃的名聲大振，與楊炯、盧照鄰、駱賓王共稱“初唐四傑”，王勃被推為四傑之首。

這個時期，神童王勃的未來一片美好，心懷天下，躊躇滿志。《送杜少府之任蜀州》就是在王勃人生中最美好的這段時光裡寫下的。

這個時候的王勃，還沒有因為寫了篇好文章而被皇帝驅逐，還沒有因為自己而給家長帶來麻煩，所以，這首詩，就算是寫別離，也是一反前人的悲苦纏綿之態，既道出了千古離人的心聲，又表現出詩人的豁達、剛健，贏得了無數讚譽。

咱們細細讀詩吧。

【詩文翻譯】

老夫子翻譯：

雄偉長安城由三秦之地拱衛，透過那風雲煙霧遙望著五津。

和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉。

只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。

絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚溼佩巾。（引自百度百科）

老夫翻譯：

守護著三秦大地的長安城雄偉壯麗，遙望那川蜀五津時風煙迷茫。

和你的離別，有許多情意，我們都是宦海中人，遠離本是正常。

只要世上還有知己在，就算遠在天涯也猶如就在近鄰。

就不要在這分別的岔路口，像小兒女一般讓眼淚沾溼佩巾。

【註釋】

三秦：指長安城附近的關中之地，即今陝西省潼關以西一帶。秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦。

五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這裡泛指蜀川。

無為：無須，不必，不要

【重點品析】

城闕輔三秦，風煙望五津：

輔，輔字有兩個義項，一是輔佐，一是護衛。我們教材中說輔的意思時是輔衛，這其實是有些含糊的。老師個人覺得應該解釋為護衛、守護，上半句的意思就是長安城守護著三秦大地，這是在突出城闕的雄偉壯觀。城闕，與下句的風煙相對，形成一組對比。城闕雄偉，風煙迷茫，在這樣的對比中，離別的愁緒悄悄地瀰漫開來了。這為下文“無為在歧路，兒女共沾巾”埋下伏筆。因為有愁緒，所以下文才能針對這愁緒作開解。少了這愁緒，下文的安慰就會變成無根之木、無源之水了。

所以，首聯是情與景在交融。雖然沒寫到離別的傷悲，但景物的描繪里已經透出離別的愁緒了。

與君離別意，同是宦遊人。

與你離別時，有許多愁緒。你我都是宦海中人，遠離，本來就很正常。這就承著上文的愁緒，開始為朋友開解。

海內存知己，天涯若比鄰。

只要知己還大世上，就算遠在天涯也會像在近鄰。這表明友誼不會因地域的分隔而受影響，表現出對友誼的珍惜，也是對朋友的極大的寬慰，道出了千古離人的心聲，成為千古傳誦的名句。

無為在歧路，兒女共沾巾。

就不要在這分別的路口，像小兒女一樣傷心落淚了。現在，有我為你寫的詩，以後，還有更美的遠方。何必傷心呢？語氣間透露出詩人積極向上的心態。

全詩的情感層次分明，像是一首搖曳多姿的歌。首聯以對比暗寫愁緒，頸聯開始寬慰，以自己和朋友一樣的宦海感受來解，頷聯表明彼此的友誼不會因地域的阻隔而變化，是進一步的安慰，尾聯收束全詩，在離別之際表現出積極樂觀的心態。

前人在對這首詩點評時說，“贈別不作悲酸語，魄力自異。”對於離別詩能有這樣積極樂觀是非常讚賞的。沒有錯的，這首詩寫離別，確實沒有悲酸的詞語，可是，卻並非是違反人之常情。詩人只是非常高明地淡化愁緒，以對友誼的珍惜來為積極面對未來作鋪墊，確實是非常高明的。

勇行天涯，前方依舊有我在你的身邊。

這是王勃在離別之際，對朋友的最好的安慰！