又到畢業季，出於對老師的感恩之情，學生給老師獻花，本來是一件暖心的事。誰料朔州朔城區第六小學六年級某班班會上，卻因為這事鬧得很不愉快。

7月17日，網曝第六小學教師王某，不滿學生只給班主任送花，當著學生的面發飆，怒砸花束，不僅讓全班同學起立罰站，還多次朝送花的同學吐口水。送花的同學知“錯”了，準備再讓其母親送一束花過來，王老師奪過手機破口大罵。

為人師表者作出如此舉動，不僅讓學生們驚訝，此影片上傳網路後，更是引起網民的聲討。大家都在問，這個老師師德何存？

當然，更有人關心接下來會怎麼處理這個老師。7月19日，朔州市教育局釋出通報說，謾罵學生的教師王某某，被撤銷教師資格，降低崗位等級（薪級工資由25級降至1級）、調離教育系統，留黨察看兩年。同時，該校校長和3名副校長被免職，教育局正副局長受罰。

說實話，對於王老師這樣的行為，相信很多人都感到氣憤。其一，學生給班主任送花，這個榮譽也是全體老師的，班主任只是這個班級所有老師的代表，有啥好吃醋的？其二，從另一個角度來看，這個老師利慾薰心，如此師德師風，其言傳身教難免會對學生有不良影響。但可恨歸可恨，話又說回來，真正要對其進行處罰，恐怕還需依法依規。

很明顯，對這位老師的處罰，可分為兩部分。一是法律懲罰，二是行政處分。在課堂上大吵大鬧，辱罵學生並朝其吐口水，將其治安拘留是沒有問題的。至於這個行政處分，收縮性有點大，也容易引起爭議。在朔州這起事件中，無論怎麼看，對渉事的王老師處罰都有有點重。

其一，朔州市教育局的這則通報，聲稱是依法依規，但具體是運用了哪一條準則，沒有明示。因而讓人覺得，實施處罰者自由裁量權過大。人非聖賢孰能無過，老師只要犯錯，隨隨便便就撤銷教師資格？崗位等級是不是降得太狠了點？依據又是什麼？有沒有現成的標準照搬？

其二，《教師法》第三十七條規定， 教師品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。王老師品行不良自現原形，但情節也並非十分“惡劣”。如果非得要說影響惡劣，只能說旁人不該將如此影片上傳網路。其實體罰學生，謾罵學生的老師比比皆是，一槍打死“出頭鳥”的做法，難道不有失公平？

其三，於涉事學校的校長和3名副校長而言，領導責任肯定是有的。但突然一下子“一鍋端”，這樣的切割式處理是何道理？純粹為了取悅輿論？

學生只送鮮花給班主任，或許，在他們的心中，班主任才是最認真負責的。王老師發飆，或許也是出於學生對其它老師的忽略不甘心，只不過讓自己成為了靶心。王老師受罰理所當然，只不過一切還需真正依法依規，不能憑輿情風向，您說呢？

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