從繪本中，看到自我療愈的力量。
繪本翻譯自“picture book”，也叫圖畫書，圖文合奏的故事，帶給孩子們無限的歡樂。
作為一個童書、繪本愛好者，親子閱讀推廣者，讀得越多，越會發現，長大了的我們，也能在繪本故事裡，看到那個悲傷的、無助的、怯懦的，等待被安慰的自己，而在故事結束的時候，我們也總能如願得到安慰和力量，能夠再次像斯嘉麗一樣，相信“明天又是新的一天”。
今天分享的是“讀繪本，療愈自我”的第一本，《咕嚕牛小妞妞》。
這本繪本是由英著名兒童文學作家朱莉亞·唐納森和德國插畫家阿克塞爾·舍夫勒共同創作的。
《咕嚕牛小妞妞》這個經典的繪本故事，在英國獲得過很多圖書大獎，。“咕嚕牛”這個形象，也深受英國兒童喜愛，根據繪本改編的動畫電影，甚至曾獲得奧斯卡最佳動畫短片提名。有興趣可以去看一下，製作非常精美。
作者朱莉亞·唐納森本身的經歷也很傳奇，做過歌手，自己寫歌詞作曲，40多歲才開始創作兒童文學作品，和德國插畫家阿克塞爾·舍夫勒一起合作創作了許多優秀獲獎繪本。她的作品銷量至今已超過650萬，被譯成72種不同語言。作者本人也獲得過多項童書大獎， 55歲時，她獲得了英國“兒童詩桂冠詩人”稱號——這是英國兒童作家的最高榮譽。
“咕嚕牛”這個形象，是作者虛構出來的，但是在英國有多火呢，幾乎是家喻戶曉的，你可以認為是英國的孫悟空。英國的威廉王子家的兩個孩子，6歲的喬治小王子和4歲的夏洛特小公主，都非常喜歡《咕嚕牛》。去年 在一次活動中，威廉王子見到作者朱莉婭唐納森和阿克塞爾舍夫勒的時候，特別高興，說“我知道你，你的書《咕嚕牛》在我家是大熱門”。
2020年10月的時候，英國皇家植物園——邱園，還專門搞過一次“咕嚕牛冒險之旅”的活動。
美國前第一夫人米歇爾·奧巴馬也非常喜歡咕嚕牛系列的繪本故事，今年專門推薦過。
二、這是一個什麼樣的故事呢？
故事一開始，咕嚕牛爸爸警告他的小妞妞，千萬不要去密林裡頭。
為什麼呢？
因為咕嚕牛爸爸曾經在森林裡見過世界上最恐怖的動物，那是一隻又大又壞又特別嚇人的老鼠。
這個老鼠長什麼樣呢？
我給大家讀一讀咕嚕牛爸爸的描述：
“那隻兇惡的大老鼠非常非常強壯
嗯。。。
他有一條帶鱗片的尾巴非常非常長，
他的兩隻眼睛紅得像兩團可怕的火，
一根一根的鬍子比鐵絲還要硬得多。”
咕嚕牛小妞妞（聰明豆繪本系列精裝珍藏版）
檢視
畫面上小妞妞看起來似乎也很害怕，但誰又不是這樣的，越禁止越有誘惑力，越不讓幹啥，就越起勁兒。
趁咕嚕牛爸爸睡覺的功夫，好奇心旺盛的咕嚕牛小妞妞，就出發去尋找那隻又大又壞的大老鼠了。好奇心和冒險的天性，幾乎是所有兒童故事的核心了。
咕嚕牛小妞妞帶著既興奮又期待的眼神出發了，她想親自去確認爸爸的話。
“風颳得猛，雪下得大，小妞妞說：“我不害怕！”
真正的故事就從這裡開始了。
一路上，咕嚕牛小妞妞跟隨雪地裡的足跡，找到了蛇、貓頭鷹和狐狸，可是它們都不符合爸爸說的那隻大壞老鼠的形象。而且，它們還告訴咕嚕牛小妞妞，那隻兇猛的老鼠就在附近，吃著咕嚕牛蛋糕、吃著咕嚕牛蛋糕、咕嚕牛肉乾……就在咕嚕牛小妞妞失望準備放棄的時候，她看到了一直真正的小老鼠。嗐，一點都不嚇人的小老鼠，咕嚕牛小妞妞只能把它當零食。這隻小老鼠倒是很淡定，面對這個咕嚕牛小妞妞小怪獸，說：“你吃我之前，我有個朋友你得見一見，只要我跳上那棵榛子樹，就可以把他叫出來，一隻兇惡的大老鼠。”
接下來就是這個繪本故事最讓人忘不了的畫面了，
“月亮出來了，圓又亮，
一個可怕的影子投到了雪地上。
“天哪這是什麼動物？
那麼大，那麼兇，
而且還那麼得壯，
尾巴、鬍子那麼長，
顯得讓人心發慌。
他的耳朵大又長，
肩上扛的榛子就跟巨石一樣大。
咕嚕牛小妞妞被嚇得一溜煙就跑了。
其實，她看到的那個大壞老鼠，不過就是小老鼠的影子罷了。
三、文字故事裡的秘密
這本繪本的文位元組奏感很棒，語言押韻，讀起來朗朗上口，非常適合讀給孩子聽，也非常適合孩子跟著重複朗讀，參與到故事裡。這也是作者朱莉亞·唐納森作品的一大特點。英語基礎好的話，可以讀英語原版的，很適合用來進行英語語言啟蒙。
作者在正式創作繪本之前，有很長一段時間都在給兒童節目創作歌曲和劇本，所以她的很多童書作品讀起來像童謠，充滿韻律感和節奏感。
比如咕嚕牛小妞妞走進森林，之後，每個故事片段都是這樣開始的：
“風颳得猛，雪下得大，小妞妞說‘我不害怕’”
瞧呀瞧，雪地上有足跡！
這些是誰留下的？
它們會通到哪兒去呢？
然後小妞妞先後看到了蛇的長尾巴、貓頭鷹的紅眼睛、狐狸的長鬍子，確認不是她要找的大老鼠之後，再有點失望地繼續往前走。
這種重複的節奏，就像一個訊號，告訴聽故事看繪本的小朋友，下一個角色就要出場了，重複的節奏和語言，讓孩子對故事形成一個心理預期，也對接下來的故事情節充滿期待。
對我們來說呢？
“所有的相遇都是久別重逢”——人生看起來很多故事，也不過是一個故事的多次重複吧。愛情、友情、工作，概莫如是。
人類的本質是重複嗎？或許，但是重複中的不同，就是意義所在。我們相知相愛，相聚分離，誰能說這些沒有意義呢？《請回答1988》的彈幕裡，許多人都在說，每年冬天，都會來重溫一遍，就好像他們從來沒有離開過。一遍一遍，我們為同樣的故事流淚，為那個帶來心動的人開心大笑，在一次次的失望和希望之間，輾轉反側。如果沒有這些，生活該是多麼地蒼白無趣啊。
咕嚕牛小妞妞一路上遇到了幾個動物——其實就是幾個人，每個人都告訴小妞妞，大壞老鼠可能就在附近吧，同時還不忘嚇唬她：老鼠在吃咕嚕牛蛋糕、咕嚕牛肉餅。誰沒遇見過幾個這樣的人呢，可能是父母、朋友、同事，甚至可能就是陌生人，都會來說這樣的話，從不要和陌生人說話，到女孩不適合讀理科，男孩不適合做家務，30歲之前不結婚就沒人要了……規訓與恐嚇無所不在，焦慮如影隨形。不思考的人，只能帶著這樣的枷鎖，匆忙前行。
四、讀繪本的關鍵，其實在於讀圖。
日本圖畫書之父松居直曾經說過，讀繪本的關鍵，其實在於讀圖。
這本繪本的畫面也是絕對不可忽視的。咕嚕牛爸爸和咕嚕牛小妞妞的形象第一眼看有點可怕，不太尖利的獠牙，頭上有點嚇人的角，還有鋒利的指甲，但是孩子不會真的被這些嚇到，因為他們毛茸茸的耳朵、胖胖的身體，憨厚又可愛，簡直就是床上的那隻毛絨玩具嘛。最重要的是，小妞妞和它的爸爸，都有一雙樸實、純真的眼睛。
整本書裡特別值得注意的是小妞妞的眼睛，透露出了豐富的表情和內心活動。在寒冬的山洞裡，父女對望的眼神充滿溫馨。當咕嚕牛爸爸對小妞妞說大老鼠的種種可怕之時，小妞妞的眼神中出現了擔心與恐懼。然而，在爸爸沉沉入睡之後，小妞妞出發去探險，眼神是興奮又期待的。
除此之外，好的繪本，畫面本身也在講故事。這本《咕嚕牛小妞妞》不認字的孩子只看圖也能把故事理解個七七八八，因為整個故事畫面都是非常流暢的，一直在森林的雪地裡，畫面之間有連續性也有變化。
再者，小妞妞出發之後風雪交加，風雪的方向和小妞妞走的方向是一致的，都是向右，這個方向的指向性就像路上的箭頭，指引你繼續翻頁，去看看後面的故事究竟說了什麼，咕嚕牛小妞妞接下來會遇見誰。
五、咕嚕牛系列：不要讓恐懼，無意識地傳遞下去啊
最後，再來說說，《咕嚕牛小妞妞》這個故事的前傳。
其實作者是先創作了《咕嚕牛》這本繪本，大獲成功之後，才有創作了《咕嚕牛小妞妞》。
《咕嚕牛》講的是什麼呢？就是一隻小老鼠在森林裡散步，遇到了想吃它的狐狸、貓頭鷹、蛇等動物。小老鼠很弱小，可是又不想被這些天敵吃掉，就急中生智，隨口編出來一種很恐怖的怪獸叫咕嚕牛，並且說自己是咕嚕牛的好朋友，嚇退了那些想吃它的動物們。但是，小老鼠的嘴大概開過光，走著走著，真的碰到了一隻咕嚕牛！接下來就是一個英國版的“狐假虎威”的故事，小老鼠帶著憨憨的咕嚕牛在森林裡轉了一圈，嚇跑了狐狸、貓頭鷹、蛇，也讓咕嚕牛以為小老鼠很可怕。
這也是為什麼在《咕嚕牛小妞妞》這個故事的開頭，咕嚕牛爸爸告訴小妞妞，他曾經遇到過一隻可怕的老鼠……可是這完全是一場誤會啊……
這麼多年過去了，咕嚕牛竟然就沒有想想，那麼一隻小小的老鼠，哪裡有那麼大的力量呢？他根本就沒有想，而是停留在錯誤裡，還變本加厲誇大記憶，描繪恐懼。
他這麼做，是出於對孩子的責任和愛。可是一個孩子也就可能因此跟著走進他的錯誤，結果這錯誤就接著延續下去了。
咕嚕牛小妞妞開始不信。她膽子很大想去看看明白。風颳得猛，雪下得大，可是她溜出了咕嚕牛洞，走到密林中。這是整個故事裡最好的精神，對孩子的成長最有意義的情節。咕嚕牛小妞妞因此看見了各種的動物——其實就是各種的人，這些人還有點不懷好意地嚇唬小妞妞，說不定大老鼠會把咕嚕牛做成蛋糕和肉餅。
咕嚕牛小妞妞沒有聽信，是用眼睛直接看見的。
從這個角度來說，一個有膽量的人，不等於就是什麼都不害怕，永遠不逃跑。能夠把別人的兇險描繪和叮囑擱在一邊，親自去看見和聽見，咕嚕牛小妞妞算是英勇的。
故事的最後，月光把站在高高的樹上的小老鼠投射到地上，是一個巨大的影子，連尾巴和鬍子也巨長，肩上還有巨大的榛子，小妞妞也非常害怕，她畢竟還是一個孩子，不害怕才是不合情理的。
可是，還是希望咕嚕牛小妞妞最好不要像她爸爸那樣，很多年裡不思考、不分析，然後又以相同的方式描繪給下一代聽。
我更願意相信，咕嚕牛小妞妞不會再重複她爸爸的錯誤和描繪，我們甚至也可以想象，咕嚕牛和小老鼠，他們的後代，將來成為了非常好的朋友。他們在一起吃飯、一起遊戲、一起喝茶，而不是藉著吃飯、遊戲、喝茶，把對方吃掉。然後他們說起前輩間的事，覺得滑稽也有觸動，哈哈大笑之後，陷入沉思。
而真正聰明的你，相信現在就已經開始沉思了。