昨天的影片分享了《從每天盯作業，到真正管學習：打造孩子六個學習好習慣》這本書裡的一個觀點：

應試能力是孩子最重要的素質。

應試能力最重要？你同意嗎？

作者在書中寫道：

我始終認為，如果孩子連應試能力都沒有，還談何素質呢？有應試能力即可以用最短的時間把學校的應試學習學懂，進而有更多的時間與精力開展自己的興趣愛好，全面發展。每個人的精力和時間是有限的，中小學階段，尤其是初高中階段，更是一個孩子各方面學習成長的關鍵階段。如果整個中小學階段，全是語、數、外、理、化等學科知識的學習和練習，而缺失了廣泛的閱讀量，缺乏文藝、體育類活動的鍛鍊等各種素質能力的學習與培養，那麼無論孩子的成績多麼優秀，考進哪所名校，這一階段的學習成長都可以認為是失敗的，後續的持續發展也將是極其有限的。

這個觀點是作者葛建忠在探討

“如何培養孩子的學習好習慣”

時提出的需要達成的兩個共識之一。

分享這個觀點，是想和更多的父母一起討論這個話題。

影片發出後，收到了很多評論，有人覺得應試能力的確是最重要的，也有人覺得應試佔了所有的時間，哪裡還有時間發展興趣愛好，更多的人認為，應試能力是需要的，但更重要的還是培養孩子的綜合素質和自主學習能力。

正值期末考試季，我想跳出這本書，聊聊我對“應試能力是不是最重要的素質”這個話題的理解。

應試能力，從字面上理解，就是應付考試的能力。

在現在的教育環境下，應試能力的確是重要的。誠如上述所言，有應試能力的孩子可以在最短的時間內完成學校的學習任務，能輕鬆應付考試而心有餘力的孩子確實更自在，家長的焦慮相對較少，成長的環境也更寬鬆，自然可以更自由地發展自己的興趣愛好。

但是，有沒有應試能力、應試能力強弱卻是沒有標準的。

應試能力最直接的體現是成績。有人認為，60分很不錯了，這孩子應試能力不錯；有人認為，必須100分才算過，99分都會說這孩子應試能力不行。

誰對誰錯？都說不上。況且，目前的氛圍下，認為60分很不錯的家長畢竟是罕見的。當應試能力的要求很高，孩子們需要透過大量甚至全部的時間、精力才能夠著這個標準的時候，談何“用最短的時間把學校的應試學習學懂”呢？

現實是我們不能改變升學制度，考試必然存在，那麼，應付考試的能力也就是必備技能。在我看來，應試能力確實是孩子在現有的教育環境下需要培養的其中一個能力，但肯定不是最重要的素質。

比應試能力更重要的素質還有：

1、積極健康的心理素質

2、樂於探索的好奇心

3、發現美、感受幸福的能力

4、閱讀、理解、專注、思考、溝通的能力

5、培養和堅持自己熱愛的能力

6、愛與被愛的能力

……

你說呢？