策劃案簡單來說，主要包括

背景，內容，宣傳，流程，經費預算，具體細節和補充事項這麼幾方面。

但實際上，可以針對活動的不同，在裡面的具體部分進行調整，突出重點和創新性。

我們不妨拿一個已有的策劃書來看，這個策劃書是我隨手在網上找的。透過已有策劃書來了解一個策劃應該怎麼做，是比較直觀的。

已有策劃書舉例

從這個策劃書來看，其主要包括活動目的、組織機構、主辦單位、活動主題、時間、活動面向受眾、活動安排和要求、獎項設定和活動規則等。

其中必須要有但並不是重點的部分包括活動目的、組織機構這兩個部分。

活動目的是務虛的部分，雖然是套話，但依然要有。因為透過活動目的，可以瞭解活動舉辦的初衷，順便引出下文。而在該策劃書中，組織機構這塊則沒有必要寫，因為組織機構跟主辦單位有一定的重複，並且對於受眾來說，組織機構這裡並不是活動的重點。

而相對重要的部分包括活動主辦單位、活動主題、時間、活動受眾和活動要求、獎項設定和其他活動規則等。這些分別又對應著誰來辦這個活動？這個活動做什麼？什麼時候開展？誰能參加？參加活動時需要遵守怎樣的規則？參加活動能獲得什麼？等問題。

這些都是每個參加活動的學生想要了解的內容，也是從策劃裡可以反饋出來的。簡單來說，這些事情講清楚了，才有人願意為這個活動買單。

以上策劃書哪裡還不好

首先是比賽階段的具體時間沒有說清。只是說出了一個大概的時間段，即8-12日。但初賽、決賽的具體時間沒有說明。

其次是策劃中對於活動宣傳的部分描述比較少。可單獨將活動宣傳部分作為一個板塊來講。

再次，是人員安排上。雖然這裡面有組織機構，但缺乏最基本的人員分工。在策劃時需要注意的另外一點就是，要做好基本的人員分工，明確職責，到時候活動組織起來才不會亂。

還有，就是預算。策劃書缺乏基本的預算情況。對於看到策劃的人來說，不知道你要多少錢，老師怎麼能輕易把錢批給你呢？

另外，策劃缺乏突發事件的預案。比如報名效果不理想、無人參加等情況，沒有給到解決方案。

最後，是比賽規則，相對比較籠統和傳統，比較古板。

怎麼還能出彩

說實話，眼前一亮一般是相對來說。只要你比其他同學稍微創新一些，策劃部分考慮的更加全面一些，則基本可以確保本身出彩。

所以對於題主和每一位正在做學生活動策劃的小夥伴來說，首先是考慮的周全，

一場活動能不能辦起來，要看提前謀劃是不是全面，是不是能夠應對所有出現的突發事件。

但是，一場活動能不能辦好，

則要發揮主觀能動性了。對於演講比賽之類的來說，比如可以在賽制上設定一些新穎的形式，比如引進奇葩說的賽制或者其他新賽制，增加比賽的可觀性。比如在投票和比賽規則上，作一些新變動等。

最後，其實我們沒有必要苛求自己一定要做一份出彩的策劃。

對於學生黨來說，能把事情考慮全面，再考慮能不能拔高，會比較適合。

個人感覺，也可以看一些經驗性的書籍，多學習一些文案或活動策劃技巧來提高自己。

大學，就是一個不斷成長、不斷突破自己的時間。