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學習寫作變現,《清單人生》梳理學習01

人物1(實)布里特

人物2(實)就業辦公室女孩

人物3(虛)肯特和他的雙胞胎孩子

場景1(實)就業辦公室

場景2(虛)布里特和肯特的家

場景3(實和虛)超市

場景4(實)賓館

情節:布里特找工作

布里特坐在勞動就業辦公室,想的是自己已經脫離的正常生活。看到的是就業辦公室女孩嚇人的短髮,凌亂的辦公桌,沒有杯墊的塑膠杯,以及眼前需要她填寫的就業表格,眼前的一切,時不時將布里特拉回以前的生活,讓她聯想到她的丈夫肯特。

就業辦公室女孩一直在催促布里特趕緊把表格填好。透過他們的對話我們得知:布里特上一次工作是在很多年前,肯特有一對雙胞胎孩子30歲,布里特今年63歲。

就業辦公室女孩顯然不覺得有什麼合適的工作適合布里特,但是布里特沒有察覺,她單方面強制定下了下次的會面時間。

然後布里特離開了就業辦公室,去了超市,這讓布里特想起以前她總是和肯特一起逛超市。然後她回到了賓館,六點準時吃晚餐,想著再也不用整晚等肯特了,但她還是坐了起來。

我學到的

1。直接進入故事,將人物背景穿插於故事之中。

人物背景:布里特性格古板,按部就班,有自己的一套行為準則。譬如,刀叉勺的擺放順序,出門旅行將家裡收拾乾淨,凡事列清單,固定在六點吃晚餐。

2。人物行為,思想,語言符合人物設定。

布里特對咖啡杯,杯墊,用鉛筆寫清單,出門前清掃等的執著,完全符合布里特的性格特點。

3。情節不能平鋪直敘。

人物要達成一個目標,但是,這個目標並不容易,甚至看似無法實現。

一些細節

1。不懂得如何誇獎對方,將誇獎變成了揶揄。

2。陽臺體面,體面到驚掉人的下巴。

3。床罩始終整齊方正,沒有一絲褶皺,簡直比地板還要平坦光滑。

學習寫作變現,《清單人生》梳理學習01

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