一、習作目標

湖畔、林間、廣場、校園…處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。

你的樂園是什麼樣子的？你最喜歡在那兒幹什麼？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學吧。寫完後，把習作讀給同學聽，讓他們也來感受你的快樂。

二、習作點撥

1、題目解密

我們的樂園有很多。本次習作的關鍵詞是“樂園”，要從眾多的樂園中選擇自己最喜愛的、印象最深刻的一個，然後將這個樂園介紹給大家。要寫出這個地方給自己帶來了怎樣的快樂。

2、巧妙選材

凡是自己喜愛且帶給自己快樂的地方都可以寫，如班級圖書角、滿是玩具的房間、家裡的院子、學校的籃球場、村頭小河邊的草地、爺爺的菜地、公園、花園、遊樂園等。

3、如何介紹

（1）。按照一定順序：描寫某個地方的景物時可按時間順序或按空間順序來介紹，這樣能使文章脈絡清晰。如寫公園時，就可以按照春、夏秋、冬不同的景色特點來描寫。

（2）。內容要有選擇：根據習作要求，選擇相應的內容，做到詳略得當。對能表現主題的部分要詳寫，其他的部分可略寫。例如《天窗》一文，重點選取雨天和晚上，描述孩子們透過天窗產生的諸多想象，說明天窗帶給孩子們的無窮快樂。

（3）。寫出自己感受：如對大自然的無比喜愛，對童年生活的美好向往，對親情的種種春戀等。示例：美麗的田野就是我的樂園。是它帶給了我無限的快樂，是它讓我的童年趣味橫生，是它留給了我一個永恆的美好回憶。我會永遠記著你美麗的田野！

（4）。巧妙運用修辭：可運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章優美生動，富有文采。

（5）。注意修改分享：寫完後自己先讀一讀，將錯別字和語病找出來認認真真進行修改。然後再把習作讀給同學聽，與同學一起分享，讓同學們也來感受自己的快樂。

4、提綱分享—《校園的操場》

開頭：開篇點題。校園的操場是我的樂園。

中間：描寫操場上的設施，我和同學在操場上跑步、打籃球等場景。

結尾：抒情。校園的操場給我帶來了許多歡樂。

5、我的思路。

習作題目：我的樂園

樂園的樣子：

我喜歡在樂園幹什麼：

樂園給我帶來怎樣的快樂：

三、習作範文

我的樂園

人人都在尋找自己的樂園，好讓所有的快樂得到釋放。我的樂園不是彩燈閃爍的歌舞廳，不是熱鬧非凡的電影院，也不是樂趣十足的遊樂場，而是我書房兼臥室的小房間。

我的小房間是整潔而溫馨的。那黃褐色的窗簾被風輕拂著，牆上掛著一幅精美的畫。書桌上整齊排列著各種東西，中央擺著一支摩托車造型的錄音筆，那是小時候爸爸送給我的生日禮物，每當看到它，我就快樂無比。床頭邊的櫃子上擺放著鬧鐘，那不停走動的指標告訴我，要好好握時光。這就是我的樂園。

樂園是我失利時的加油站。四年級時的一次作文競賽，我落選了。一向好勝的我頓時傻眼了，覺得所有人都向我投來了鄙夷的目光。我低著頭，強忍著淚水回到房間，洩氣地躺在床上。這時，我看到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，心頭頓時湧起一股無窮的力量。是啊，書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍堅持革命。而我呢？只不過遇到一點小的挫拆就垂頭喪氣。想到這裡，失敗的陰影、沮喪的情緒頓時都消失了。我重新找回了個自信、勇於拼搏的自己。

小房間，是你張開懷抱，把我的所愛、所需盡攬懷裡，無私地提供知識和道理給我。你是我人生道路上永遠的樂園。

（點評：本文小作者開門見山，點出了自己的樂園是什麼，表達了對小房間的喜愛之情。接著整體到部分寫出了小房間的樣子。在第二自然段，透過具體事例，對“我”的神態、動作、心理等進行描寫，表現了“樂園是我失利時的加油站”。在最後一個自然段，寫出了小房間對“我的重要性，表達出小作者對樂園的喜愛之情。從全文看，條理清楚，字裡行間流露出了小作者對小房間的喜愛之情。）

想了解更多精彩內容，快來關注君心小學教育