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九年級化學 第五講 化學方程式與計算

第五講 化學方程式與計算

一、知識梳理

考點一、質量守恆定律

1.概念

參加化學反應的各物質的質量總和,等於反應後生成的各物質的質量總和。

2.理解

(1)定律是針對化學變化而言的,不能用於解釋物理變化中的質量守恆。

(2)定律中“參加反應的各物質質量”是指實際參加了化學反應的質量,未參加反應的質量不能計算在內。

(3)從微觀角度分析,“質量守恆”的原因是:化學反應前後,原子的種類、數目、質量都沒有改變。

3.應用

(1)解釋反應前後物質的質量變化及用質量差確定某一物質的質量。

(2)推斷反應物或生成物的化學式。

(3)確定物質的組成元素。

(4)進行各物質間量的計算。

考點二、化學方程式

1.概念

用化學式來表示化學反應的式子。

2.意義

(1)質的方面:表明反應物和生成物及反應條件

九年級化學 第五講 化學方程式與計算

(1)質的方面

磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷。

(2)量的方面

①每124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應生成284份質量的五氧化二磷。

②每4個磷原子和5個氧氣分子完全反應生成2個五氧化二磷分子。

4.書寫原則

(1)必須以客觀事實為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應。

(2)要遵守質量守恆定律,等號兩邊的各原子的種類與數目必須相等。[來源:學科網]

5.書寫步驟

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6.配平化學方程式

(1)依據:左右兩邊所有元素的原子的個數相等。

(2)方法:①觀察法:對於一些簡單的化學方程式,可直接觀察左右兩邊各物質的化學式,在相應物質的化學式前配上適當的化學計量數,使之相等即可。

②最小公倍數法:選擇在反應式兩邊各出現過一次,且原子個數不同的元素作為突破口,求出反應物與生成物中該元素原子個數的最小公倍數,再推出各化學式前的化學計量數。

溫馨提示

(1)化學方程式必須尊重客觀事實。

(2)在配平過程中不得更改化學式中的小角碼,只能更改化學式前的化學計量數。

(3)配平後不要忘記標明反應條件,缺少條件的化學反應一般是不能發生的;在標出生成物的狀態時要注意,反應物、生成物中都有固體或氣體物質時,箭頭不標,只有當反應物中沒有固體或氣體、生成物中有固體或氣體時,才在生成物的化學式後標相應的箭頭。

考點三、化學反應的型別

1.根據反應物、生成物的種類分為四種基本型別

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2。根據在化學反應中得、失氧分類

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溫馨提示

複分解反應前後元素的化合價不發生變化,而置換反應前後,一定有元素化合價的升高與降低。

考點四、根據化學方程式進行的有關計算

1.計算依據:化學方程式中各物質之間的質量比關係。

2.計算的步驟:設、寫、找、列、求、答,即:

第一,設出未知數;第二,寫出正確表達題意的化學方程式;第三,找出已知量和未知量的質量關係;第四,列出正確的比例式;第五,求出未知數;第六,寫出簡明答案。

為了便於記憶,化學方程式的計算可編成順口溜:

一解二設最後答,化學方程式不能錯;

準確找到質量比,純量代入不摻假;

所有單位須一致,列式計算解決它。

3.基本題型

(1)關於純淨物的化學方程式的計算;

(2)含雜質物質(雜質不參加反應)的化學方程式的計算;

(3)溶液中的有關化學方程式的計算;

(4)利用影象或表格中的資料分析而進行的化學方程式計算;

(5)無資料或缺資料的計算;

(6)過量計算。

溫馨提示

(1)化學方程式的計算依據是質量守恆定律,若題中給出的量或求的量是體積,一定要換算成質量計算。

(2)代入化學方程式中進行計算的相關量必須是純淨物之間的質量關係,計算時一定要把雜質去掉。

例題在下一篇文章!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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