教資面試試講可以看教案嗎？

在教師資格面試試，考生抽題後即正式進入面試環節，這時需要在 20 分鐘內完成教案撰寫。教案納入面試評分專案。到了試講的時候，教資面試試講可以看教案嗎？這個是很多小夥伴們關注的問題。

原則上是不允許的。

很多考場都有這樣的規定：在考生試講之前就收走了教案（甚至連試題清單也收走）。這時考生在試講的時候只能完全脫稿。也有部分考區在考生試講的時候不要求考生上交教案。這時考生可以帶著試題清單和教案試講。但是，如果考生在試講的時候頻繁偷看教案，必然會造成相應的扣分。

所以，大家還是不要依賴教案啦，一定要在備課的時候將試講過程順一遍，這樣才能面試的時候不慌張，加油呀！

教資面試試講技巧有哪些？

什麼是教師資格面試呢？它沒有一個統一的界定，常常藉助於我們所學的一些專業理論知識、幼兒身心發展的特點以及建構在龐大的社會背景下提出的一些具體要求，通常總結來說就是三個點，教什麼、怎麼教以及我們為什麼這麼教？今天我們為大家準備了與此相關的知識內容，以此來幫助大家克服關於教師資格面試方面的困難，避免出現相應的錯誤。

隨著教師資格面試的來臨，好多同學內心是非常的緊張的，因為好不容易通過了教師資格的筆試，內心對教師資格的面試也是比較的著急的。有什麼樣的方法可以幫助我們透過呢？下面我們來分析一下。

首先我們來了解一下教師資格證面試都有什麼樣的流程，其實一共分為以下幾個步驟：第一就是我們的結構化，然後是試講，最後就是我們的答辯。每一個部分都是有一定的技巧可以掌握的，我們來看一下。

從結構化來說，一般就是以下幾個層面，一個是關於我們的職業認知，保教實踐和綜合分析，對於職業認知就是看我們對自己的職業有什麼樣的認識，適不適合做一個合格的幼兒教師，一般會問你為什麼想做一個幼兒老師啊，這裡我們就要有清楚的作答，還有一個是保教實踐的，就是考官問我們在幼兒園如果小孩只吃雞腿不吃蘑菇我們要怎麼辦等之類的問題，還有就是綜合分析類的，有的同學是抽到了這樣的題目，幼兒園具有公益性的教育性質，那如果園長私自開辦小飯桌，那我們作為老師應該怎麼辦呢？這些都是需要知道的。

從試講來說，我們就要知道怎樣才能講的比較好，吸引考官的興趣，在這裡我們首先要明確，我們的考場上一般是有五個考官的，中間的是主考官，邊上是副考官，教師資格證的面試並不是很難，但是對我們的技能要求是很高的，在教師資格中，抽到彈唱、摺紙和遊戲的機率是比較的大的，此外還有故事和繪畫等，所以，我們在備考教師資格證面試的時候，一定要把自己的技能練好，其實面試看的是我們的表現能力，只要表現力很強，一般透過的機率是很大的。就有這麼幾個例子，有的學員因為考試的時間比較的靠後，等到自己上場的時候已經很晚了，考官基本已經沒有任何的耐心了，這時候我們一般認為是過不了了，但是事實正好相反，這位考生因為自身表現力強，僅僅講了一分鐘就停止了，考官說你的外在很好，表現力很強，你可以過了。所以，在我們的教師資格證的面試中，我們一定要做到沉穩，有一個老師的樣子，同時幼兒教師的活潑和愛心一定要加以表現，這樣的話才可以將自己的面試立於不敗之地，取得一個好的成績。

我們的答辯是最後一個環節，要做到穩重求勝，沉靜作答，給考官留下一個好的印象。

綜上所訴，我們在進行教師資格面試內容設定的時候一定要明確相應的知識內容對我們自身發展的要求，之後再結合子領域的特點以及不同年齡班孩子的身心發展規律，對我們傳達的內容加以適當的刪減、更改或補充。只有透過這樣細緻入微的方式，我們在進行練習時，才會做到胸有成竹，將知識點融會貫通。同時，我們也希望大家可以透過自己的努力並結合系統的知識梳理，早日獲得教師資格證書，取得理想的成績。